3月16日下午，廣州市宣布，因不堪重負(fù)暫停“嬰兒安全島”試點(diǎn)，啟動(dòng)時(shí)間另行決定。一時(shí)間，“棄嬰島”的存廢問(wèn)題又一次被擺到了社會(huì)大眾面前。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，眼下我國(guó)已有28個(gè)省區(qū)市“試水”建立“棄嬰安全島”，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和救助棄嬰這一社會(huì)上最弱勢(shì)的群體，保障棄嬰最基本的生命權(quán)。那么，這些還在“工作”著的“棄嬰島”到底是如何運(yùn)作的？福利院的孩子又有著怎樣的生活？近日，筆者就對(duì)河北省石家莊市社會(huì)福利院進(jìn)行了探訪。

　　棄嬰島讓棄嬰有更多的機(jī)會(huì)活下去

　　石家莊市社會(huì)福利院坐落于河北省石家莊市福利巷的西側(cè)，社會(huì)福利院門口前，是一條150米的長(zhǎng)巷，長(zhǎng)巷兩旁是枯萎的草坪和紅磚壘砌的圍墻，冬天看上去不免多了幾分凄涼。在這條長(zhǎng)巷里，有一間2.5平方米大小的紅色小屋，我國(guó)首個(gè)“嬰兒安全島”就坐落在這里。

　　負(fù)責(zé)“嬰兒安全島”的福利院工作人員李玲（化名）告訴筆者，之前有些父母將嬰兒拋棄在路邊、草叢、公園、公廁等野外，夏天，嬰兒被蚊蟲叮咬，渾身上下幾十個(gè)包，冬天，嬰兒身體多處有凍傷，還有的嬰兒被老鼠和野狗野貓啃咬。“有一年夏天，我們工作人員在福利院門口外除草，在離大門口200多米的一個(gè)墻角草叢中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙箱子，打開一看，里面的嬰兒已經(jīng)死亡。這種情況太多了，很多被拋棄的孩子都是因?yàn)闆](méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和及時(shí)治療，導(dǎo)致死亡。”

　　如今，“嬰兒安全島”的設(shè)立讓棄嬰的情況有所改變。筆者在石家莊的這座“安全島”內(nèi)看到，屋內(nèi)的墻上掛有《嬰兒安全島使用管理規(guī)定》和《嬰兒安全島巡查制度》。《嬰兒安全島使用管理規(guī)定》明確說(shuō)明，“為確保社會(huì)棄嬰在送至我社會(huì)福利院時(shí)，其身體狀況不受外部環(huán)境的侵害，本院特設(shè)嬰兒安全島。”島左側(cè)有張淡藍(lán)色的嬰兒床，床上放有鋪好的被褥和嬰兒枕頭，右側(cè)是一臺(tái)恒溫嬰兒保溫箱，墻上還裝有空調(diào)，另外“安全島”內(nèi)還安裝了紅外線感應(yīng)裝置，棄嬰被放入安全島后，紅外線感應(yīng)裝置會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，福利院值班工作人員便及時(shí)出來(lái)安置嬰兒。“我們放置這個(gè)‘嬰兒安全島’就是想給被父母拋棄的孩子有更多活下去的機(jī)會(huì)。”李玲說(shuō)。

　　每個(gè)孩子都渴望家庭的溫暖

　　李玲告訴筆者，這幾天，福利院沒(méi)有接收到棄嬰，但福利院里仍有很多之前被父母遺棄的孩子在生活。在一間幼兒教室里，十來(lái)個(gè)四五歲的孩子正圍坐在圓桌前嬉戲，等待老師來(lái)上課。李玲告訴筆者，這里的孩子們大都是殘疾兒童，但是他們和正常的孩子一樣，渴望親人的撫摸、擁抱。每次有陌生人來(lái)看望，孩子們都會(huì)迫切地表達(dá)出自己真實(shí)的感情。“我們工作人員平時(shí)在家里在外面遇到煩心的事，心情會(huì)低落，但只要來(lái)到單位，逗逗這里的孩子，心情就會(huì)好。孩子們每天都很開心,他們不知道外面的世界是什么樣子的，可能也不知道自己和外面的孩子有什么不同，他們熱情、樂(lè)觀，感動(dòng)著我們每一個(gè)工作人員。”

　　這時(shí)，一個(gè)名叫劉亞（化名）的孩子引起了筆者的注意。據(jù)李玲介紹，劉亞今年9歲，不到一歲時(shí)被父母拋棄，來(lái)到福利院生活。劉亞是先天腦發(fā)育不良，在他6歲時(shí)，被一對(duì)農(nóng)村夫婦有償收養(yǎng)，去年又回到福利院生活。有償收養(yǎng)，是指福利院通過(guò)付費(fèi)給收養(yǎng)家庭的方式，讓一些孤兒能夠進(jìn)入普通人家體驗(yàn)和了解家庭生活。“這些家庭過(guò)得并不富裕，但是他們對(duì)待收養(yǎng)的孩子視如己出，讓我們的孩子體會(huì)到了家庭的溫暖，家人的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有任何偏見(jiàn)。”據(jù)李玲介紹，劉亞的養(yǎng)父母每次出門，都會(huì)帶著劉亞，不讓他自己留在家里，他們還嘗試讓劉亞去學(xué)校接受教育。但是因?yàn)轲B(yǎng)父母的能力有限，已經(jīng)不能再領(lǐng)養(yǎng)劉亞，只能把他送回福利院。

　　李玲最后告訴筆者，“兒童是弱勢(shì)群體，這些在福利院的兒童更是弱勢(shì)中的弱勢(shì)，他們被父母遺棄，沒(méi)有家庭，沒(méi)有親人，他們甚至大多數(shù)都不知道自己和正常的孩子不一樣，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也不知是悲是喜，這些孩子是最需要社會(huì)關(guān)心的，我們不僅應(yīng)該讓他們活下去，而且要活得和正常孩子一樣。”

　　原標(biāo)題：福利院的孩子們?nèi)绾紊睿?/p>