2014年3月，咸寧實驗小學副校長洪耀明許諾：只要學生在校門口路上不亂扔垃圾，他就親吻一頭小豬。一個月來，衛生狀況大為改觀。4月28日，在4000名學生注視下，他真的結結實實地吻了一頭四五十斤的小豬！他說親吻壓力太大，好在小豬比較配合。

　　副校長當著學生的面親吻小豬，這在國內尚屬首次。之所以這么說，并不是想強調此事是否具有開創先河的經典意義，大抵上是認為這樣的事情太過于特別了，至少發生在一個學校領導層的人身上，更是特別之至。也正是因為這種特別，人們看待這件事情沒有揶揄和嘲笑，反倒是支持和理解更多些。原因不為其他，就為這位副校長那一諾千金的“誠信”，足以成為我們用溢美言辭去贊美他的原因。

　　“副校長親吻小豬”這樣的搭配畫面在“誠信光環”下顯得并不違和，而此行為的背后更是代表了一種態度，道出了生活中常見的一種自我關系的矛盾。老生常談，人無臉面，如何行走江湖？越是身份高貴、地位特殊的人士對于面子看得越是重要，文人傲骨“不為五斗米折腰”，領導階層更是“臉面大過天”。“處處要看臉，要守住面子”這幾乎成了社會上的一種約定俗成。“面子比肚子重要”的慣性思維也不知道造就了多少迂腐人士，身為教育者的洪耀明以這種自己未必喜歡的特別方式“信守諾言”，無疑給學生樹立了一個良好榜樣。

　　一位副校長當著4000名學生的面去親吻一只讓人多少有點忍俊不禁的小豬是會有些心理壓力的，但那是決然沒有機會成為他不守誠信的束縛（因為他的確做到了誠實守信）。洪耀明沒有因為他所許諾的對象是一群不諳世事的小學生就故意在完成諾言上打馬虎眼，從其行為可以看出，他是真正地從心里將學生們放在了一個與自己平等對話、平等對待的位置，這一點是難能可貴的。

　　眾所周知，信守承諾最大的障礙不是要答應人家的事情有多么難實現，而是圍繞“誠信原則”的雙方的背景差距和身份地位構建的深塹。因為差距意識的存在，對于強勢一方而言，“我不恪守諾言又何妨？”就像一顆等待萌芽的種子埋藏在他們的心中，很有可能會隨時破土而出。出自于強勢一方的發自內心的不重視，會打破基于“誠信原則”下生效的心靈契約——諾言。當然了，咸寧實驗小學副校長在這一方面，卻并沒有真如筆者所說那般做出讓人失望之舉的，他無疑是幸運的（守住了自己的修養），而更加幸運的卻是那4000名的學生，因為他們有這樣一個好校長。

　　筆者毫不猶豫地相信一個誠實守信的教育者是定然不會把學生們引入“歧途”的（因為優良品質是具備相通性的）。該名副校長手執“誠信”的意義與“曾子殺豬教子”的故事一般：曾子的妻子要去市集，哭鬧的兒子想要跟著去，為了安撫兒子便哄其說，等她回來殺豬給他吃。當妻子從集市回來，看見曾子準備殺豬便連忙阻止，稱原先只是戲言。不過曾子卻說，“不能跟小孩子開玩笑。孩子年紀幼小，不懂知識，會模仿父母的行為，聽從父母的教導。今天你欺騙他，就等于教他學你那樣騙人。母親欺騙自己的孩子，孩子就不會相信自己的母親。”于是，曾子殺了那頭豬，并煮了豬肉給孩子吃。無疑也告戒了我們，做好誠信榜樣的重要性。

　　一日為師終身為父，這是對教師的高度贊美與認可，也間接地反映了教師與學生的特殊關系。這也就直接說明了，為人師者一言一行對于學生的影響之大。尤其是對于一群年紀尚幼、心智未全的小學生來說，老師們的言行定然會潛移默化地對其人生觀、價值觀、生活觀造成些許改變。因此，身為人類靈魂工程師的教師們，在面對升華人類靈魂的這項偉大工程，更是應該嚴以律己地做好榜樣。尤其在誠信品德方面，切不可仗著“自己比學生更懂事”的天然優勢進而便可以“不懂事”起來。毫無疑問，身為學校的“權威”，當洪耀明信守承諾地在學生的注視下吻了小豬的時候，他放下的只是個人的面子，但卻為我們的誠信教育撐起了一張大面子。