本報(bào)訊 （記者張松 實(shí)習(xí)生馬昭） 為助力鄉(xiāng)村希望小學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)普及，13日，2015年陜西“希望工程營(yíng)養(yǎng)支教計(jì)劃”正式啟動(dòng)，首個(gè)“營(yíng)養(yǎng)課堂”及陜西首批希望小學(xué)營(yíng)養(yǎng)老師培訓(xùn)班在興平市開啟。

　　據(jù)了解，陜西希望工程自1989年啟動(dòng)實(shí)施以來，團(tuán)省委實(shí)施希望工程辦公室、省青少年發(fā)展基金會(huì)共援建了希望小學(xué)992所，籌資2.9億元，一批批孩子重返校園得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。但是，最新數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)義務(wù)教育階段的寄宿生總數(shù)已達(dá)近3000萬人，其中75%分布在中西部農(nóng)村。全國(guó)各地新建的一大批鄉(xiāng)村小學(xué)讓孩子們享受了免費(fèi)的義務(wù)教育、捧起了書本、開始走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　與此同時(shí)，長(zhǎng)期在寄宿制鄉(xiāng)村小學(xué)里上學(xué)的孩子們，不得不自己帶干糧上學(xué)，或長(zhǎng)期在學(xué)校里吃簡(jiǎn)單的集體伙食，因此而引起的農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)齡兒童營(yíng)養(yǎng)不足問題開始引起各方關(guān)注，由于營(yíng)養(yǎng)失衡與營(yíng)養(yǎng)缺乏，導(dǎo)致貧困地區(qū)兒童生長(zhǎng)發(fā)育不良乃至罹患疾病等現(xiàn)象普遍存在，而這背后深層次的原因是營(yíng)養(yǎng)食品及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的雙重匱乏。

　　今年，陜西啟動(dòng)“希望工程營(yíng)養(yǎng)支教計(jì)劃”，項(xiàng)目將歷時(shí)三年培養(yǎng)200名希望小學(xué)營(yíng)養(yǎng)老師，將通過希望小學(xué)營(yíng)養(yǎng)教師培養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)課堂、營(yíng)養(yǎng)品捐贈(zèng)等方式，為希望小學(xué)師生及家長(zhǎng)帶來可持續(xù)性的營(yíng)養(yǎng)改善和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)普及，幫助農(nóng)村貧困住校學(xué)生進(jìn)行伙食營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。