原標題：教育部：開放大學確保寬進嚴出 嚴格學位等獲得標準

中新網2月4日電 據教育部網站消息，教育部近日印發辦好開放大學的意見，要求強化質量保障，確保“寬進嚴出”。意見明確，嚴格課程、學歷、學位等證書獲得的標準和程序，向社會公布，確保證書的權威性。

意見明確，到2020年，中國特色開放大學體系初步建成，現代信息技術應用更加成熟，優質教育資源更加豐富，學習條件更加先進，學習制度更加靈活，辦學體系不斷完善，基本滿足多樣化學習需求，為學習型社會提供重要支撐，為人力資源開發提供重要保障。

意見指出，建立學校教學質量評估制度，加強對教學全過程和學生學習效果的監測與評價。強化課程學習監控制度，實時記錄學生在線自主學習、網上交互討論、課程測驗考試等信息，作為課程學習評價的重要依據。完善課程學習考試制度，建設數字化題庫、學習測評系統、電子試題保密機制、遠程監控系統等，確保考試科學、安全。

同時，推行開卷與閉卷、形成性考核與終結性考試相結合的考核方式，加大形成性考核比重。探索以完成實際項目和解決實際問題作為考核的方式。推廣在線考試和預約考試。嚴格課程、學歷、學位等證書獲得的標準和程序，向社會公布，確保證書的權威性。積極引進用人單位、專業評估機構對學校人才培養質量開展多種形式評價。發布年度質量報告，接受社會評價和監督。

意見要求有關地方將開放大學納入經濟建設、社會發展總體規劃，加大支持力度，加強對開放大學建設的指導和管理。同時對開放大學在教師隊伍建設、在線教育工作、“學分銀行”建設、注冊入學等方面予以政策支持。

據悉，2012年以來，國家開放大學、北京開放大學、上海開放大學、江蘇開放大學、廣東開放大學、云南開放大學相繼成立，積極開展“探索開放大學建設模式”試點。截至目前，六所開放大學共設置專業210個，其中本科專業49個，專科專業161個；共累計招生392萬人，其中本科117萬人，專科275萬人，目前注冊在學人數369萬人；開展非學歷培訓項目56個，開發非學歷教育資源240余萬學時，開展線下培訓38萬多人次。