全國政協常委、民進中央副主席朱永新 記者 張炎良 攝

人民政協網北京3月4日電 (中國青年網記者 張炎良 通訊員 徐爽) 教育領域是民進中央歷年提案高度關注的“老陣地”，2016兩會，民進中央將為全國政協十二屆四次會議提交37件提案，其中《關于深化教育供給側結構性改革的提案》將作為重點推薦提案提交大會。

全國政協常委、民進中央副主席朱永新在2016全國兩會召開前圍繞教育結構性供給側改革接受媒體采訪。他指出，目前國內的高端教育需求外溢嚴重。2014年中國留學生境外消費接近2000億元，從2014年7月至2015年2月，在美接受基礎教育的中國留學生增長了23.5%，接受高中教育的增長了50%，留學低齡化趨勢日趨顯著。“這些孩子，長期在國外接受教育，人生觀、世界觀所有的一切以西方文化為導向，很難想象低齡青少年能在境外培養出‘中國心’;同時其所在的家庭，通常作為社會中堅力量，也會互相影響。”朱永新說。

朱永新認為，提供多樣化、高質量的教育服務，滿足不同層次的教育需求是關鍵。“要把學生留在國內，開展‘不出國的留學’。”在朱永新看來，真正的教育應該是允許公平選擇的，然而當前民辦學校門檻過高，生存環境困難，因此其積極性、質量和效率都有待提高。他主張在國際學校的開辦上，公辦學校讓位民營學校，以提供足夠的機會和生源;對于少數天才孩童，實現更具針對性的教育模式，建立一定量的精英學校;鼓勵教育家辦學，例如許多優質公立學校早早退休的校長，可以召集起來組建教育管理公司，規范整個民辦市場。

一方面是高端教育的外溢，另一方面是數以億計的進城務工人員的教育服務嚴重不足。朱永新發現有相當比例的進城務工人員沒有經過職業訓練便直接進入勞動市場和工作崗位，專業能力的缺乏成為他們進入城市新興職業的發展障礙;與此同時，高中教育階段職普比不斷下降，2014年中職教育招生比例已經低于44%，很多中職學校招生困難，大量資源閑置浪費。其主要原因在于當前針對農民工的職業教育效果不佳，針對性差，投入和產出回報不對等，用人單位和農民工都缺乏積極性。

針對教育和需求無法對接的現狀，朱永新呼吁破除入學門檻。在農民工相對集中區域開設集中教學點，結合園區的產業與企業需求設計培訓課程，以及規范市場價格和培訓講師質量等一系列措施，讓農民工能夠邊打工養家、邊上學培訓，甚至通過學分累計的方式獲得學歷，推動教育服務與“互聯網+”深度融合，探索開發各類“互聯網+教育+相關行業”的產業，使教育成為個人進步的推動器和社會流動的潤滑劑。

“用傳統模式去研究思考教育供給，它永遠是供給不足的，我們必須要研究在互聯網時代下的新的教育供給側改革，新的學校發展模式。”朱永新說。