人民政協網北京3月11日電 3月11日（星期五）9時，全國政協十二屆四次會議在人民大會堂舉行第三次全體會議，多名政協委員就相關議題作大會發言。

【全國政協委員、全國政協副秘書長、致公黨中央常務副主席蔣作君】少年兒童是中華民族的未來。少年強則中國強。新中國成立以來，我國少年兒童綜合素質發展取得了巨大成就，但也存在一些亟待解決的問題，主要有：創新能力整體偏弱；多數動手能力和團隊精神較差；身體素質堪憂，一些慢性病已低齡化；許多孩子長大快，成熟慢。提高少年兒童綜合素質是實現第二個百年目標的當務之重，更是“十三五”規劃任務中的當務之急。為此建議：

一、 著力培養少年兒童的創新能力，使之成為創新型國家建設和“大眾創業、萬眾創新”的后備軍。興趣是最好的老師，引起興趣是最好的導師。要轉變教育理念和教學模式，讓小學生讀《十萬個為什么》叢書，給學生講科學家的故事，從啟迪思維和想象力、培養創造欲望、尊重個性發展等方面入手，著力培養少年兒童創新精神和創新能力。建議國家舉辦各種少年兒童科技創新競賽活動，營造有利于創新人才成長的環境氛圍。抓緊建立更多的創客空間并支持學生進入，鼓勵學生爭做“創客”，寧可將生活過成“省略號”，也要將事業做成“驚嘆號”。

二、 著力培養少年兒童的動手能力，讓“大國工匠”成為技術強國的生力軍。要實現“中國夢”，不僅需要一大批創新型人才，而且需要更多的應用型、技藝型人才。要學習德國的經驗，舉辦“二元教育”，著力培養應用型高端人才。在對學生的評價上，要以人的全面發展為基礎，不僅要看筆試成績，而且要看動手能力；在教學上，要重視實訓教學，還要教給少年兒童做家務的方法及生活常識，“一室不掃何以掃天下。”結合社會實踐和生活體驗，為少年兒童創造更多的鍛煉機會和體驗環境，培養更多現在擅長“小制作”、將來揮動“大手筆”的“大國工匠”。

三、 著力教育少年兒童牢固樹立社會主義核心價值觀，培養新一代共產主義事業接班人。現在少年兒童“知道周迅的人多，知道魯迅的人少；知道比爾的人多，知道保爾的人少”。學校要加強開展有針對性的價值觀和人生觀教育；各級婦聯要廣泛開展“為國教子”活動，舉辦“朱子治家格言”“顏氏家訓”等培訓班，幫助家長進行正確的家庭教育；各級領導干部和名人應發揮表率和帶頭作用，做好榜樣和示范；共青團和少先隊要開展好組織教育和主題教育。要設立優秀少兒影視作品獎，凈化互聯網環境，加強農村“留守兒童”和進城務工人員子女教育。通過各方面的共同努力，使社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，并逐漸根深蒂固。

四、 著力培養少年兒童的健康素質，造就身心健康的“棟梁之材”。加強圍產期和兒童醫療保健工作，促進優生優育和兒童身體健康。加大體育成績在升學分數中的比重，在“文明其精神”的同時，“野蠻其體魄”。要注重培養少年兒童的情商，根據其不同階段的生理、心理特點，培養好習慣，養成樂觀向上、積極健康的心理素質，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，使其具備健全完善的人格，使中小學生懂生命、懂生存、懂生活。

五、 著力從國家層面入手，解決規劃、體制、機制等問題。

一是制定促進少年兒童綜合素質發展的中長期規劃。明確在婦女婚前婚后、孕期、產前產后、孩子0—3歲、幼兒園、小學、中學各階段相關部門的工作目標和主要任務。“十三五”時期要加快幼兒園、少年宮、小學、兒童醫院等擴容，加強兒科醫生和幼師培養。

二是建立協調機制，形成齊抓共管的格局。建立由各級黨委牽頭負責，教育、司法、衛計、民政、體育等部門和文明辦、網信辦、共青團、婦聯、關工委共同參與的協調機制，形成齊抓共管的工作格局，為促進少年兒童綜合素質的發展提供制度保障。

三是建立更加科學、符合培養目標的評價體系。重中之重是要改革高考制度。高考指揮棒具有導向作用，要把培養有創新意識、動手能力、道德情操、合作精神、人文素養、知識底蘊、健康素質人才的培養目標融進高考指揮棒。