中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，目前是我國職業(yè)教育的主體，其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者。為了更好地了解中職學(xué)校畢業(yè)生也就是“中專生”的就業(yè)狀況，民建遼源市婦委會圍繞“中專生”的就業(yè)心理和就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。

經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，“中專生”的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。造成中職校就業(yè)率低的原因：一是國家取消了大中專畢業(yè)生統(tǒng)一分配制度，實行自主擇業(yè)，中職校畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競爭中處于弱勢；二是隨著我國經(jīng)濟體制的進(jìn)一步深入，市場競爭日趨激烈，就業(yè)渠道變少；三是隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種技術(shù)和產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速，市場對人才要求的規(guī)格越來越高，而傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式跟不上形勢的發(fā)展；四是相當(dāng)部分畢業(yè)生的就業(yè)觀念沒有轉(zhuǎn)變，受到傳統(tǒng)思想的影響，不愿意從事技術(shù)工作。

針對這一現(xiàn)象，遼源市婦委會采用問卷調(diào)查的方式，深入了解了“中專生”的就業(yè)心理，主要是問題是：對社會就業(yè)狀況的關(guān)心程度一般；認(rèn)為新學(xué)知識和技能在社會職業(yè)活動中的作用不大；對職業(yè)的看法存在矛盾心理；對未來社會職業(yè)競爭的心理準(zhǔn)備不足。

為此，遼源市婦委會呼吁，大力發(fā)展職業(yè)教育，不能放棄傳統(tǒng)的中等職業(yè)教育，“中專生”在當(dāng)今社會依然可以有所作為。首先要更新中等職業(yè)教育的觀念。其次要改革中等職業(yè)教育體制。第三要變革職校教育模式。