近來，接連發生高校因校名而產生不快的事情。南京大學和南昌大學為了都想叫“南大”，官司打到了教育部，引起一場省際風波。一省之內，也有因校名之爭傷和氣的。教育部同意瀘州醫學院改名“四川醫科大學”，遭到四川大學強烈抵制，最終導致“四川醫科大學”名號被撤銷。隨后，瀘州醫學院又申請改名為“西南醫科大學”并于今年1月掛牌，但這又引起了第三軍醫大學西南醫院的不滿，兩校的爭執至今尚未停息。

據統計，在過去近6年的時間里,中國共有472所高校更改校名,占高校總數的23%。可以這樣說，自1949年以來，中國也許是世界上高校換馬甲最頻繁的國家。客觀地講，高校換馬甲有其內在需求。這些年來，中國的高等教育發展迅猛，全國已有高校2845所，還不算那些沒有在教育部掛號的“野雞大學”，是解放前的13.5倍，2014年在校大學生是1947年的123倍。高等教育家大業大，檔次當然也不斷提升。很多高校從專科學校起步，跨入學院的門檻，進入大學的行列，三級連跳，改頭換面。所以近年來改校名成了一些高校最折騰的業務之一。

高校熱衷于換馬甲，主要推手應該是教育部、地方政府和學校。教育部是高校改名潮的始作俑者。教育部倡導高校合并，專科學校合并成學院，學院合并或單獨提升為大學。如吉林省的眾多高校都換上了“吉林大學”的牌子，到吉林到處都能看到“吉林大學”的招牌，由此被前教育部長周濟冠之“中國最大的高校”。地方政府當然很樂意本土高校“改頭換面”，因為這是比較拿得出手的“政績”，瀘州市的市委書記就是瀘州醫學院推進學校改名領導小組的組長，足以看出當地政府對高校換馬甲的重視程度。至于學校自不必說了，換了馬甲，專科成了學院，學院成了大學，級別提高了，財政經費增加了，招生牌子響亮了，等等，何樂而不為？

馬甲是換了，但好像除了提高人們對高校招牌的辨識能力外，高校的學術水平和科研能力依舊如故。盡管教育部欽定了39所“985”大學，100多所“211”大學，指望這些名校盡快邁入“世界一流”的隊伍，但似乎在全世界高校排名中，依舊遙遙落后于麻省理工、達特茅斯、加州理工、威廉姆斯這些從不換馬甲的“學院”。 中國博士生數量世界第一，科學論文也是世界排名第一，高校功不可沒，可是今年中國的名校之一———復旦大學，因校慶的宣傳片被揭露是抄襲日本東京大學的，當之無愧地被掛上了“復印大學”的招牌。一個建校110周年的名校，制作一個校慶宣傳片尚且要“借用”東京大學的創意，足以能體現中國“一流”高校的創新能力了。

中國高校有過一流的大師級學者，如陳省身、楊振寧、李政道、華羅庚、王淦昌、王大珩、錢學森、朱光亞、陳寅恪、錢鐘書、錢穆、金岳霖、沈從文等等，但遺憾的是他們都是從舊中國的高校里造就或歐美學成歸來的。因此，就有了至今仍未破解的錢學森之問：“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？”現在國內很多大學換了馬甲以后，圈地造樓，人丁興旺，嶄新氣象，但是眾多的高校中“杰出人才”千呼萬喚不出來，而制造出來的數量龐大的畢業生卻給政府造成了巨大的就業壓力。于是一個輪回又將出現：為了解決就業結構型矛盾，教育部已決定600多所“專升本”的地方本科院校率先轉作職業教育，不少剛剛改名了的院校，將面臨又一次換馬甲的折騰。“種下的是龍種，收獲的是跳蚤” 。其實這無關馬甲，應問體制。

（祝騎云 作者系九三學社社員）