5月4日至5日，又是杜鵑花開時(shí)節(jié)，民進(jìn)攀枝花市委會(huì)副主委郝剛、秘書長兼組宣部部長王波帶領(lǐng)民進(jìn)西區(qū)總支部和文藝支部選派的3名優(yōu)秀教師和民進(jìn)西區(qū)總支部全體班子成員赴鹽邊縣紅寶苗族彝族鄉(xiāng)中心校開展2016年春季學(xué)期“送教助學(xué)進(jìn)紅寶”活動(dòng)。

5月4日傍晚，在經(jīng)過兩百余里山路的跋涉抵達(dá)紅寶鄉(xiāng)后，來自市十八小學(xué)、市十九小學(xué)、市二十一中小學(xué)的陳潔、王相蘭、李籽墨3位老師克服途中暈車不適等困難，堅(jiān)持到授課班級(jí)與學(xué)生熟悉、交流，并根據(jù)山區(qū)孩子的實(shí)際情況對(duì)第二天的課程安排、授課方式進(jìn)行了調(diào)整，并通過第二天一大早與學(xué)生一起上早讀課，讓大山里的孩子們逐漸打破羞澀，師生間建立起了初步的默契。

5月5日上午9時(shí)，陳潔、王相蘭、李籽墨3位老師為紅寶中心校的老師和孩子們帶來了三年級(jí)數(shù)學(xué)《面積的初步認(rèn)識(shí)》、四年級(jí)語文《看圖習(xí)作》、五年級(jí)英語《whose dog is it?》三堂精彩的示范課，三位老師不僅通過對(duì)互動(dòng)自信的充分鼓勵(lì)、對(duì)小組討論的巧妙引導(dǎo)讓課堂始終保持著積極和諧、平等愉悅的氛圍，更通過對(duì)觀察想象的及時(shí)啟發(fā)、對(duì)生活學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系和充滿激情的親切講授向每一個(gè)學(xué)生傳遞著對(duì)理想、知識(shí)、生活的追求和熱愛。“三位老師對(duì)課程的精心準(zhǔn)備和對(duì)學(xué)生的悉心引導(dǎo)都充滿了對(duì)學(xué)生的愛，讓班級(jí)中最調(diào)皮的學(xué)生都自覺的投入學(xué)習(xí)，如果我們紅寶的老師都能用心用情去教育學(xué)生，紅寶學(xué)生基礎(chǔ)差將不再是我們最大的困難和遺憾”，示范課結(jié)束后，紅寶中心校校長吳玉友這樣激動(dòng)的說。

隨后在紅寶鄉(xiāng)政府會(huì)議室召開了教學(xué)研討會(huì)，民進(jìn)攀枝花市委會(huì)向紅寶中心校捐贈(zèng)了價(jià)值3.8萬余元的課桌椅、教室門等設(shè)施設(shè)備，民進(jìn)西區(qū)總支部向紅寶中心校捐贈(zèng)了價(jià)值2千元的最新課外讀物。“我們?cè)趲椭纳萍t寶中心校硬件條件的同時(shí)，更希望通過培養(yǎng)閱讀氛圍等方式推動(dòng)軟件提升，下一步我們將進(jìn)一步加大這方面的幫扶力度”王波對(duì)紅寶鄉(xiāng)政府分管同志如是說。

會(huì)上，三位授課教師圍繞如何立足紅寶民族地區(qū)情況，吸收借鑒先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法、充分培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考意識(shí)和互助協(xié)作意識(shí)等與紅寶中心校教師進(jìn)行了熱烈的討論交流，民進(jìn)西區(qū)總支部副主委、市三十二中小學(xué)副校長茍秀英也結(jié)合紅寶學(xué)生實(shí)際情況從學(xué)生交流能力培養(yǎng)等方面提出了建議。而邊遠(yuǎn)民族地區(qū)基層教師如何保持和激發(fā)工作熱情、重塑自身價(jià)值認(rèn)同也成為會(huì)上交流熱議的話題，對(duì)此，郝剛表示，攀枝花市委會(huì)送教助學(xué)活動(dòng)已在紅寶開展了三次，通過引入來自不同環(huán)境的教育理念、方法，能清晰感受到師生面貌、教學(xué)氛圍的改善和進(jìn)步，民進(jìn)市委將進(jìn)一步結(jié)合紅寶教師外出培訓(xùn)、送教助學(xué)活動(dòng)、教師交流互助等方式幫助紅寶中心校搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，嘗試引入“新教育實(shí)驗(yàn)”的先進(jìn)理念，立足紅寶自身實(shí)際，探索邊遠(yuǎn)民族地區(qū)師生共同營造教育幸福的有效途徑。