“快來加入我們吧，幫助中學生們脫離作業苦海，又能增加自己收入，何樂不為？”8月30日晚，福建某高校漢語言文學專業的大三學生白宸在微信朋友圈中堂而皇之做起了廣告，目的是要“尋找志同道合的朋友一起加入代寫作業掙外快的大軍”，配圖則是一張他通過這種方式掙錢買到的新手機的照片。

僅僅過了20分鐘，白宸就在該條朋友圈底下評論說：“謝謝大家，已經尋找到合適人選，微信10分鐘后刪除。”

中國青年報·中青在線記者在調查中發現，開學臨近的時候，不少中小學生面對尚未完成的暑假作業開始發愁，其中就有一些人選擇了花錢雇人幫忙完成。“代寫經濟”也隨之應運而生，而在龐大的代寫作業的人群中，大學生成為絕對主力。

代寫作業已形成完整產業鏈

通過代寫作業賺取外快，在白宸看來，屬于“意料之外的驚喜”。

大一上學期，白宸通過朋友介紹找到了輔導一名初一學生語文課的兼職。憑借開朗的性格和互動式的上課方式，小白很快和學生打成了一片，臨近假期時，這名學生示意白宸，“如果你有興趣，我愿意用我的零花錢付費請你幫我完成假期作業”。

“做這事會不會不太道德？”雖然有過短暫的猶豫，但最終白宸還是因為覺得這份兼職“投入產出比性價比很高”答應了。

事后，小白算了下：代寫一篇作文50元，語數英試卷每套30元，加上七七八八的小作業，也就是說他只用了一天半的時間就賺了300元。嘗到了甜頭的白宸從此一發不可收拾，為了進一步拓展業務，他就聯系了5名同學一起代寫。作為組織者，他還能從每個人的收入中抽取百分之十作為報酬。

今年暑假，眼看著代寫作業的業務量還在增加，白宸想到了通過朋友圈招募代寫者，順便還能給自己的業務再做點推銷。“兩個星期下來，我賺個兩三千元不成問題。”白宸不無得意地說道。

事實上，像白宸一樣，通過組織代寫作業掙錢的人并不在少數。記者在搜索引擎以“代寫作業”為關鍵詞進行查找，結果顯示共有數以百萬計的信息，在貼吧、微博、知乎、豆瓣上都有聲稱能提供代寫服務的信息。

為了進一步了解情況，記者根據貼吧上提供的號碼，以尋找兼職的大二學生的身份加入了一個名為“專業誠信代寫”的QQ群。記者在群內看到這樣的規定：全員禁言，僅客服能發言并發布業務；有意愿的寫手請在業務發布后第一時間與客服報名，一般情況下先到先得，如有特殊業務將參照報名寫手以往作品的好評度進行篩選；如寫手長時間沒申請業務，將被移出群。

記者注意到，在加入群的當天，3名客服就發布了共計28條業務信息，分別來自山西、北京、廣東等地，內容則大致分為兩類：一部分屬于較為簡單的“常規任務”，包括完成練習冊和試卷；另外一部分則需要花費更多的時間，比如寫某本書的讀后感或者要求較高的命題作文。

“從信息發布到寫手接單，所用時間基本不會超過半小時。”客服小王告訴記者，特別是暑期即將結束的這幾天，業務量增加了不少，群主有時候還會為這些積極參與的寫手發放一定的補貼。

自稱“從單純代寫者成功轉型為管理者”的陳偉正是該群的群主。據他介紹，如今代寫作業業務已形成了完整的產業鏈，從業者也從單打獨斗發展到抱團取暖。“在這一條龍式的流水線上分工相當明確。團隊會有人負責信息發布，行業里頭規模大一點的還專門雇人發帖甚至發短信；其次是尋找兼職者，接單后分配工作；然后收款，一般小學生現金不多，也沒有信用卡，都是通過騰訊QQ用Q幣付款，因此收到Q幣后，還需要到淘寶網等通過交易或者代充話費、點卡等方式變現。當然，還有更多大學生是專攻代寫。”

記者以請教代寫經驗為由加了群中4名代寫者為好友。據了解，他們分別來自河南、湖北、廣東和云南的大專高校，其中除了一名是具有代寫經驗的大三學生外，其余3人都是今年剛剛加入群里。

“這跟買賣東西一樣吧，只是商品不同罷了。”其中一名大學生表示，自己上大學之前對假期作業也有恐懼感，雖然那個時候還沒有代寫這種服務，但也有一些學生相互之間抄來抄去。

代寫竟還能提供“私人訂制”

“還在為繁重的假期作業苦惱嗎？選擇我們就是選擇了輕松自在！團隊擁有多名經驗豐富的寫手，讓你開開心心、放放心心過假期！”為了解情況，記者又以高一學生的身份聯系上了該條信息中附上的聯系人王同學。

還沒等告知需求，王同學就熟練地向記者介紹起了行情：作業分手寫版和電子版，電子版價格低，按字數收費，手寫版作業價格略高，小學、初中、高中，根據作業的難度和復雜程度收費各不相同，100頁左右的暑假綜合作業，小學需要50元，初中60元，高中需要70元，卷子20元一份，作文根據難易程度再具體確定價格。”

“萬一字跡被發現不一致咋辦？”“如何保證不輕易露餡？”面對記者的疑慮，王同學趕緊補充說，“如果你愿意稍微加點價錢，我們可以為你安排私人訂制。你到時可以把你平常的作業發給我，一方面我們會盡可能模仿你的字跡，另一方面會根據你平常作業的正確率敲定一個范圍。比如你平常考試成績大概在80分，我們就會把你作業的正確率控制在80%90%，讓老師不僅不會發現你找人代寫，還會覺得你認真對待作業。”

不過王同學也表示，不管對方給出的報酬多高，他們也不會幫畢業班的學生進行代寫，“不能害了孩子們啊”。

而在另外一個聲稱能提供高端代寫服務的團隊里，自稱來自中部地區某“985”名校的林同學則信誓旦旦地和記者說：“我們團隊成員都來自國內名校，每個人根據所擅長的科目都有明確分工，保證最終完成的作業質量可靠，正確率高。雖然價格與同行相比稍高，但我們仍有很不錯的業務量，其中不少還都是老主顧。”

為了體現自己的能力，林同學主動提出請記者任意布置一道英語作文題，無論什么題材他都能在10分鐘內完成，并聲稱“可以按照要求進行任何方式的修改，包括用詞的習慣等。此外，在完成作業的過程中他們還會考慮到顧客平時使用的筆及筆芯型號是多少、是否使用修正液或者修正帶等習慣。”不僅如此，為了證明團隊成員都是“貨真價實”的高材生，他還表示可以回答記者提出的和他們學校有關的任何問題。

最后，林同學還不忘提醒記者：“離開學越近，我們的工作量越大，價格可能還會漲。所以如果需要的話你得抓緊時間了。”

專家表示：組織代寫或涉嫌非法經營

記者通過檢索發現，代寫作業早就不是什么新鮮事，家長和校方也多對此持否定的意見。既然如此，為何這項見不得光的業務反而呈現愈加火爆的態勢呢？

“有需求才會有市場。”上海一所重點中學的初二學生周海認為，正是因為有那么多壓得他們喘不過氣來的“作業山”，學生無奈之下才選擇了找人代寫。“父母幫我報了奧數和鋼琴班，光是對付這兩個培訓班就夠嗆了，根本沒時間完成那么多的作業，況且很多作業都是重復性和機械性的內容，開學之后老師無非也就是掃一眼，寫個 閱 。”

雖然知道這么做對孩子身心成長很不好，但初一學生的家長陳先生還是對孩子網上找代寫睜一只眼閉一只眼。“看著孩子熬夜抄英語單詞和古詩詞到凌晨，我很心疼。”陳先生說，他的孩子喜歡運動和閱讀，他就鼓勵孩子在假期報了羽毛球和游泳訓練班，并要求孩子閱讀中國古代名著寫讀后感，感覺效果不錯。

不過在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來，無論什么理由都不能成為學生尋找代寫作業的借口，“從本質上看，代寫作業與作弊抄襲都屬于誠信缺失，長此以往會對孩子造成負面導向。比如他們長大后就有可能會選擇找人代寫論文、代寫報告等。”

熊丙奇在接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，校方應該從改革評價制度、規范學校管理入手，淡化作業“應試教育”的色彩，提高學生寫作業的主動性和積極性，并根據每位學生的特點布置創新型、探究型、實踐型的作業。家長也應該及時引導孩子用正確的態度對待假期作業。

福建師范大學法學院副教授丁兆增認為：“代寫作業從表面上看是一個愿打一個愿挨，但從委托事項上來看，作業是具有特定人身屬性的事項，按照學生守則等規定，學生應當自己獨立完成作業，不能由他人代寫。同時，中小學生屬于未成年人，他們與代寫人員的交易屬于無效交易。”丁兆增說，一些大學生經營該項業務并從中獲利，未經工商部門批準，如果達到一定的量和度，就會涉嫌非法經營，將承擔一定的法律責任。此外，負責發布信息的平臺也應該對內容的合法性盡到審核的義務。

丁兆增同時建議，教育主管部門可以對此類行為作出明確規范，公安和工商等部門也應該主動作為，加強監管，對涉嫌違法的組織者予以嚴肅處理，并及時向社會公布結果，達到懲罰與預防相結合的效果。

值得注意的是，一些網絡平臺已經在對代寫說“不”。據淘寶客服介紹，在淘寶平臺是無法開“代寫作業”的店鋪，而一旦發現有該類商品或者用其他合法商品為掩護進行代寫交易，將按照管理條例進行處罰。處罰方式包括商品下架刪除、對商鋪進行扣分、屏蔽店鋪等，如果淘寶店屬于嚴重違規，還將被永久封店。

（應受訪者要求，文中白宸、陳偉正為化名）