開展“黨旗領航奔小康”活動,制定學習章程和計劃,推動群眾安全飲水和街道環境衛生狀況改善……在銅川市耀州區,一張密實有力的基層政協組織網將這些細微而又重要的工作環節緊緊串在了一起。

近年來,耀州區政協不斷加強基層學聯組建設。區八屆政協換屆后,區政協學習宣傳與聯絡委員會按照學聯組管理辦法,重新組建了全區15個鎮(街道)(含新區)及4個委員界別學聯組,建立了區政協領導分片聯系學聯組制度。目前,各鎮、街道、界別均建立了學聯組,并通過檢查驗收,構建出有活動場地、有經費保障、組織機構、規章制度、學習和其他活動的基層政協網狀工作格局。

立規踐行 組織建設規范化

如何發揮學聯組聯系委員的橋梁和紐帶作用?不僅要有組織機構,更要使其規范化運作。

2013年起,耀州區政協實施政協規范化學聯組建設活動,建成學聯組19個,并制定“六責一表四有三規范”具體要求,明確政協基層學聯組工作職責、組長工作職責等六項工作規范;學聯組成員履職紀實表制作規范,填寫完整;學聯組“委員之家”建設有委員活動場地、有活躍成員生活藝術(文化、體育)角;學聯組職責任務、履職活動規范、檔案管理規范。

在學聯組建設中,耀州區政協還組織對各鄉鎮(街道)、委員界別學聯組實際工作進行檢查,保證學習聯絡各項工作順利開展。各學聯組在創新管理服務模式上“做文章”:董家河鎮學聯組對成員實行無崗定責和承諾制,小丘鎮聘請學聯組成員為黨務、政務、行風監督員,廟灣鎮建立了黨委委員聯系政協委員制度……

這些措施有效地加強了學聯組組織建設,活躍了界別工作,豐富了履職載體,促進了區域經濟社會發展。

強化機制 學習聯絡常態化

“堅持每月一次學習活動,每半年開展一次視察調研。”這是瑤曲鎮學聯組“曬”出的“課業表”。

“圍繞鎮域經濟社會發展中的重點議題開展協商活動,收集委員意見建議,牽頭組織座談會,熱議經濟發展和文化旅游的未來圖景。”這是孫塬鎮學聯組結合地域特色的生動實踐。

“為養殖戶介紹生豬養殖知識,組織果樹專家深入田間地頭為農戶講解果樹修建、病蟲害防治等知識。”這是演池鄉學聯組解群眾生產生活所急所需的真實寫照。

“召開非公經濟人士‘雙高雙普’座談會,動員大家為教育事業貢獻力量。”這是工商聯界學聯組履行社會責任的點滴影像。

知民心、聽民意、解民困,服務基層、服務群眾。近年來,耀州區政協把建立委員聯絡機制作為履職和參政議政的重要平臺,堅持每年由主席、副主席帶隊,深入政協各鎮(街道)、界別學聯組開展委員大走訪活動,在日常專題調研、視察、評議等活動中,努力擴大委員參與面,政協各鎮(街道)、界別學聯組還結合區域和行業實際,深入開展視察調研等活動,不斷活躍學聯組工作,在區域經濟發展、民生工作、幫貧解困、助學救濟等方面作出了重要貢獻。

活動帶動 履職盡責主動化

以活動帶動活力,靠凝聚力傳播影響力——耀州區政協19個學聯組在工作摸索中總結出了心得體會。緊緊圍繞全區工作大局,立足各鄉鎮(街道)、各界別的重點工作,加強委員理論學習,提高宣傳信息質量,切實履行政治協商、民主監督、參政議政職能,積極引導委員雙職奉獻,為提升政協工作科學化水平,維護耀州社會和諧穩定,促進耀州經濟社會發展持續發力。

工商聯學聯組組織開展了加強和創新社會管理、構建和諧勞動關系專題調研,民主黨派、無黨派人士學聯組組織了渭北商混膜板項目建設專題視察,科技界學聯組開展了學習黨的十八大精神專題活動,教育文化界學聯組組織開展了公共衛生、留守兒童教育專項視察……不僅有集體行動,政協委員還立足本職工作,主動服務社會,展現出政協委員別樣風采。陳伍祥委員先后投入80余萬元為寇家坳村建設了文化書屋和休閑文化廣場,仇林林委員主動資助白家莊村貧困大學生,邢天武委員幫助周邊群眾加強了蘋果示范園建設。如此鮮活的例子舉不勝舉,更多政協委員正在“一崗雙責”履職盡責路上發光發熱。