“寧夏的固原市有800多個行政村,只有160多所農村幼兒園,入學率只有48%,有一半孩子無法接受學前教育?！痹诒敬螌幭幕刈遄灾螀^政協全會期間,自治區政協委員馬玉芳建議強化政府主導和監管職能,建立學前教育發展經費保障機制。

寧夏地處西部地區,88%的中小學校在鄉村,47%的中小學教師在鄉村,鄉村教育占大半壁河山。這些年,鄉村教育得到了有效改善,但是也出現了新問題。

“目前存在著學前教育覆蓋率不高、幼兒園教學設施配置不足、學前教師缺編嚴重、師資結構亟待憂化、學前教育資金投入不足、學前教育供給質量亟待改善等問題。”民進寧夏回族自治區委提出。

“全區農村地區僅有252所幼兒園,有近2.1萬名農村幼兒接受了學前一年教育,但是,還有5萬多名農村幼兒因資源不足無法接受正規的學前教育。”馬玉芳委員為此憂心忡忡,她希望相關部門加大幼兒教育的財政投入力度,逐步提高公辦幼兒園比例,提高農村學前教育公共服務水平,擴大學前教育資助比例和資助標準。

民進寧夏區委會建議自治區相關部門,針對川區、山區不同的發展環境、現有基礎以及寧夏學前教育發展的整體目標,建立城鄉學前教育一體化建設的工作實施機制。同時,建立農村學前教育師資供給與結構優化機制,增加學前教育教師的編制數量,穩定農村學前教育教師隊伍。

“此外,還應建立農村學前教育投入的多渠道籌措機制、建立農村學前教育發展質量的保障機制,通過制度化建設來規范幼兒園管理,弱化農村學前教育的小學化傾向,提升農村學前教育水平。”民進寧夏區委會副主委楊瑞生說。(記者范文杰)