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福建省委書記與委員討論醫(yī)教改革

下大力氣補齊教育醫(yī)療短板

2017年01月20日 08:55 | 作者:王惠兵 | 來源:人民政協網
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“我們得好好聊聊人民群眾關心的教育和醫(yī)療發(fā)展問題。”1月17日,在福建省政協十一屆五次會議上,福建省委書記尤權、省政協主席張昌平一起參加聯組討論會,聽取委員們的建議。

討論會上,老委員不忘帶動新委員———“王祖耀委員,你會前聊了不少醫(yī)療發(fā)展‘大計’,現在別藏著掖著,趕緊說出來吧。”畢賢順委員俏皮的一句話讓會場氣氛一下子就熱絡起來。

“術業(yè)有專攻。我們對醫(yī)療熟悉,但醫(yī)院的信息化建設該怎么做,我們就是門外漢了。省里是否能成立一個醫(yī)療信息化領導小組,配備專業(yè)人員,幫助醫(yī)院開展這方面的工作呢?”王祖耀委員建議加強省醫(yī)療信息化建設,實現醫(yī)療信息共享;落實院長負責制;加大力度建設專科醫(yī)院。

對于當下火熱的醫(yī)養(yǎng)結合等高端人才短缺問題,如何有效解決?呂國榮委員建議,通過加強醫(yī)教協同培養(yǎng)模式來解決醫(yī)療人才困境。“要大力提高基層醫(yī)務人員待遇,使更多醫(yī)務人員留得住也是關鍵。”朱德強委員建議。

“將福建中醫(yī)藥大學附屬康復醫(yī)院納入高水平康復專科醫(yī)院建設范疇,打造一批高、精、尖的康復專業(yè)技術骨干團隊。”“隨著二孩政策的開放,省級兒童醫(yī)院建設應盡快建設。”關于醫(yī)療衛(wèi)生話題的討論一波高過一波……

醫(yī)教協同,相互促進。“可建立一種回訪機制,通過回訪已經工作的職業(yè)院校畢業(yè)生,了解我們的職業(yè)教育是否真正有成效,為學生走上社會提供了技能保障,這樣能促進職業(yè)院校進一步提升教育質量。”畢賢順委員從教育角度提出建議。

遲巖委員則更直接地建議政府部門不能只在相關政策出臺前才征求涉及對象的意見建議,而應當讓涉及的行業(yè)或對象參與政策制定的全過程。“否則,政策制定差不多了才來征求意見,有多少時間來聽?又能吸收多少建議?”

在認真聽取委員們的發(fā)言后,尤權說:“大家從不同角度講了很多很好的意見,我們深受啟發(fā),將梳理吸納到今后工作中。”他表示,要做好頂層設計,統(tǒng)籌做好教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;在加大財政投入力度的同時,鼓勵更多社會資本參與社會事業(yè),不斷增加基本公共服務供給;深化教育醫(yī)療等體制機制改革,更好地調動和激發(fā)各方積極性、主動性和創(chuàng)造性。

“補齊教育醫(yī)療事業(yè)發(fā)展短板,是我省‘十三五’規(guī)劃發(fā)展的重點任務,省委、省政府高度重視,省政協將持續(xù)建言獻策。”張昌平建議,無論哪方面,都要加大人才培養(yǎng)引進力度,在引進高層次人才、培養(yǎng)更多的實用性和技術型人才上下功夫,為大力推進高校“雙一流”建設提供有力保障。(記者 王惠兵)

編輯:薛鑫

關鍵詞:委員 福建省委書記 醫(yī)教改革 教育醫(yī)療

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