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“限外”就能確保校園安全
一方面,一些威脅校園安全的因素已經超出了校園空間的概念,比如這幾年頻惹事端的“校園貸”。另一方面安全的防范與保障,除了必要的管控之外,更主要的還是教會學生識別風險、規避風險。
據5月15日《中國青年報》報道,近日,廣東一所高校發布“限外令”,要求原則上除教師、學生以及校友、工作人員外其他人士不得入內。校方認為,此舉是為了保證廣大師生教學及生活安全秩序。中國高校傳媒聯盟的調查結果顯示,58.81%的受訪大學生所在的學校可以自由出入校門;81.38%的受訪大學生認為學校應該限制非校內人員出入。
大學開放一直都是充滿爭議的話題,正如窗戶打開了,新鮮空氣進來了,蒼蠅蚊子也進來了一樣,大學開放了,一些視大學為商機,乃至別有用心的人,不免也趁機而入,給安全秩序帶來影響。然而,也要看到校園的安全是多方面的,而且應對各種安全隱患,所需要的措施也是多元的,這就決定了單純把校門關起來,用物理的手段并不必然能確保校園安全。
一方面,一些威脅校園安全的因素已經超出了校園空間的概念,比如這幾年頻惹事端的“校園貸”。另一方面安全的防范與保障,除了必要的管控之外,更主要的還是教會學生識別風險、規避風險。
從這個角度來看,大學“限外”并不是安全保障的良方,在大學具備開放的條件下,應當逐步建立和完善與開放相配套的安全管理制度與方式,提高管理能力與效率。同時,要強化對大學生的安全教育、引導與服務,幫助大學生們不斷提高自我防范意識,能夠主動辨別自己所面臨的不安全因素,具備一定的應變能力。
當然,一些大學不愿意開放是因為一旦開放,往往人滿為患,這背后反映出的問題其實是城市部分公共資源短缺。所以,對于大學而言,更恰當的選擇還是有限有放。比如,限區域限時段開放——節假日開放,圖書館、體育館等特定資源開放;在管理上建立預約制度,尤其是名校和風景特殊的大學,要注意限流、控流。
大學無論是安全管理,還是開放管理,都應實事求是,避免極端,力求更智慧、更精細。
編輯:李敏杰
關鍵詞:安全 校園 開放 大學