這是4月8日，國家大劇院舉辦的“經(jīng)典藝術講堂——吳玉霞琵琶名曲賞析專場”中的一幕場景。

“文化傳承的認知度，是需要通過一系列的場景來驗證。中國傳統(tǒng)文化中講究的‘意境’、‘神韻’和‘詩情畫意’，這種獨特的意蘊、神情和表達方式，恰恰是琵琶最具獨特魅力，也最應該堅定地傳承和‘講好’中國故事”。

走下舞臺，與記者面對面的全國政協(xié)委員、著名琵琶演奏家吳玉霞，言語和姿態(tài)中，都透著寧靜與篤定，猶如現(xiàn)場聽她彈奏琵琶時，強大的場域感染力，將跨越千年的中華文化畫卷徐徐打開。

自幼學習琵琶演奏，最終成為中央民族樂團首席琵琶演奏家、副團長，近年又轉入教學研究，吳玉霞與琵琶———這件“很中國”的樂器相親相伴了近半個世紀。隨各類文化交流活動，出訪數(shù)十個國家和地區(qū)，登上世界著名音樂殿堂，見過各國觀眾對中國民族音樂的反饋，談起如何堅定文化自信，講好中國故事，吳玉霞借助自己的演奏心得來表達：“重要的是內容，而不是外在形式的渲染。只有在演奏中，表達出一種音樂文化、一種藝術門類獨有的格調和情致，而不單單是速度、力度和快感的數(shù)據(jù)復制，若為取悅觀眾而彈，那你的演奏不能真正打動人心。”

人們常說，音樂無國界。吳玉霞十分認同，在她看來，音樂表達無需太多的語言，這是一種心領神會。

一個人，一把琴，與世界音樂對話著。

近年來，吳玉霞演奏的由德國作曲家老鑼將劉德海先生創(chuàng)作的琵琶曲改編成琵琶與樂隊的《天鵝》；最近又與德國指揮家馮·艾倫巴赫攜手寧波交響樂團成功演繹的琵琶協(xié)奏曲《春秋》和《云想花想》……

談起這些文化交流中令人難忘的場景，吳玉霞言語中透著喜悅與感慨。

“我知道，這并非是自己的演奏有多么高超，而是中國民族藝術的魅力感染和影響著他們走近和了解中華文化。”

從感動于世界各國觀眾對中國民族音樂的喜愛、與中國音樂家的積極互動，到靜下心來研究思考：以琵琶為代表的中國民族音樂，為何如此博得世界各國觀眾的贊譽？到底大家喜歡她什么？

吳玉霞給出的答案是：中華文化中獨特的文化內涵和神韻。

“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。”一首《琵琶行》寫出了這件樂器獨特的韻味。

琵琶起源于秦漢，盛行于唐代，是我國古老的彈撥樂器，國樂之瑰寶。在兩千多年的音樂歷史長河之中，琵琶以其獨特的藝術魅力，在我國樂壇上獨領風騷。在我國種類繁多的民族樂器中，無論從形制、音樂性、表現(xiàn)風格，琵琶都具有濃郁的民族審美特征，洋溢著中華民族特有的文化內涵。

吳玉霞認為，從這個角度看，琵琶已不是一般意義上的樂器，而是一種文化象征，積淀著特定的民族意識和精神意蘊。

同時,琵琶是中華音樂文化寶庫中的一朵奇葩。

去過敦煌莫高窟的人定會為那里美輪美奐的壁畫所傾倒。其中，壁畫《無量壽經(jīng)變》的局部《反彈琵琶》被公認代表了敦煌藝術的最高繪畫水準。

仔細觀察，人們會發(fā)現(xiàn)，《反彈琵琶》的繪畫色彩和舞蹈動作明顯帶有西域少數(shù)民族的特點。無疑，琵琶是中外文化交流的產(chǎn)物。也可以說,琵琶的歷史就是一部中外文化交流、文化融合的歷史。僅在莫高窟中所繪制的琵琶的數(shù)量就多達700余件，無論在小型樂器組合、大型經(jīng)變樂隊，甚至不鼓自鳴中都能尋見它的蹤影。

一把圓潤優(yōu)雅的琵琶，背后講述的卻是波瀾壯闊的絲綢之路故事，展示著絲綢之路文化的個性和融合，是盛唐時期對外交往的友好見證。

“今天的接受者，就是明天的傳播者。”吳玉霞堅信這句話，也踐行著這句話。在她看來，琵琶這件民族樂器能被廣大中國百姓所接受和喜愛，與眾多藝術同道不遺余力地推廣普及分不開。她的《琵琶名曲賞析》專題講座每每在調動興趣、激發(fā)靈感的同時，更使愛樂者對琵琶音樂、對民族藝術有了更深層次的了解，為琵琶藝術的廣泛傳播積累穩(wěn)固的群眾基礎。

用心、用情、用智，是樂者心境與情懷的表達，而“技道合一”則是吳玉霞高超技藝的審美認知。

“我會把每次的演出和講座，都當做唯一的一次認真對待。作為職業(yè)藝術家，我們真誠走向民間，并不局限于高端藝術殿堂，本身對我們的能力也是一種考驗。”

作為中國著名的音樂家、優(yōu)秀學科帶頭人、全國政協(xié)委員，無論以何種身份，吳玉霞都自覺踐行和承擔著傳播中華文化的責任和義務，使更多人走近并了解中國民族音樂、了解中華博大精深的優(yōu)秀文化，她說，這也是她一直努力前行的動力。

2016年5月，吳玉霞曾與付丹、范慧英共同編寫了《零基礎學琵琶》，教材上市不到一年，就脫銷再版。

“從這點看來，中國民族音樂有廣泛的群眾基礎，我們現(xiàn)在的藝術教育大多停留在少年兒童單個層面，其實要提升全民的文化自信，不僅要關注下一代，包括年輕人、成年人甚至老年人的文化生活同樣需要關注。講述中國故事，培育文化市場，需要多方位展現(xiàn)。”

今年全國兩會，吳玉霞遞交了一件有關藝術領域如何提升文化自信、講好中國故事的提案。

“傳承中華優(yōu)秀文化，要善于從中取其精華是保持對自身文化生命力、創(chuàng)造力的信心之源，要大力倡導大眾和普及性的美育教育，各地區(qū)可以結合本地區(qū)的地域風格、文化特色和資源優(yōu)勢，發(fā)展一人一藝，將不同藝術門類教育融入課堂教學，使傳承中華傳統(tǒng)文化后繼有人。”

在加快中華文化走出去、深入走出去方面，吳玉霞建議在向世界展現(xiàn)中華優(yōu)秀作品的同時，要注重展現(xiàn)中華文化的藝術智慧與文化精神。在對外文化交流中，中華文化要有尊嚴地“走出去”、“請進來”，多一些“留得住”、“傳得開”的作品與項目。

“一個成熟的藝術理念形成，源于大量的時間積累和文化思考。文化發(fā)展，需要有民族情懷和國際視野，但更需要有文化自信和高度自覺。我們期待有多一些的干貨、真貨，即接地氣的富有‘涵養(yǎng)’之作，不希望‘類同’或以‘人海戰(zhàn)術’充其量。我始終認為，藝術表達離不開真誠。作為中國人，對于本國的民族文化需要多一些敬畏之心，在增強自信的同時，尚需多一些‘走心’之作。”

人們常說民族的就是世界的。琵琶及其演奏技藝發(fā)展、完善的過程足以表明中華文明兼容并蓄的偉大所在。中國的，也是世界的。

“提高中華民族的文化自信，需要充滿民族自信的美育師資、需要充滿民族自信的藝術家。”吳玉霞說，為了目標而追尋，自己樂此不疲。