《義務教育法》明確規定，義務教育階段實施免試就近入學，不得分重點班和非重點班。教育部也三令五申，嚴禁奧數與升學掛鉤。然而近日，在北京、上海和廣州多地，小升初秘密考試盛行，不僅報考資格、考試內容與奧賽成績、奧數有關，而且普遍以校外培優機構的統測排名為重要選拔依據。

現階段，我國教育資源在區域、城際間分配不均，短期內還難以做到完全均衡，因此，孩子在入學升學中能否真正享有平等權利，就有了更大的現實參考價值?？墒?，秘密組織考試掐尖，為重點班挑選苗子，已經人為地把幼小的孩子分成了三六九等。而在其選拔過程中，還參考校外培優機構的統測排名，更為近年高燒不退的“培優熱”推波助瀾。

校外培優的火爆有其歷史原因。以廣州為例，２０００年前后，廣東一些公辦中學以國家要重點發展示范高中之名，紛紛停辦初中。為保留這些優質教育資源，政府當時鼓勵引進社會力量合辦初中，于是出現了一大批“名校辦民?！钡某踔?。

民辦初中為搶奪優質生源，打著公辦名校的招牌、享有民辦學校招生自主權，在義務教育小升初階段大肆選拔掐尖。１０多年間，廣州的公辦初中主要依靠電腦派位，按照《義務教育法》規定免試就近招生入學，而民辦初中通過招生考試獲得大量優質生源，使其升學率大幅攀升。近年來，廣州中考前１０名的學生幾乎全部來自民校，其受歡迎度已遠超公辦學校。

當時，廣州民校小升初考試既有校際聯盟考，還有學校單考，試題難度均超越國家規定的教學大綱水平，且不乏奧數、奧英試題。２０１２年，廣州出現４萬多名小學生在半天內競爭民辦中學３０００個學位的局面，錄取比例高達１：１０。不少學生家長不自覺地被“綁架”其中，苦不堪言。

２０１３年底，廣州市教育局緊急叫停民?？荚嚕岢觥傲x務教育階段民辦學校不得采取考試方式進行選拔”，廣州民辦學校的小升初考試由筆試改為面談。然而，由于面談彈性更大，客觀上讓民辦初中鉆了空子——自己雖然不能組織考試，但依托校外培優機構的統測成績選拔招生，大打“擦邊球”，開始了與培訓機構的捆綁合作。

眾多廣州小升初家長告訴記者，民校面談的前提是提交孩子的申請表格，類似于孩子的自我推薦信，其中最重要的就是各種杯賽的獎項、“學而思”和“卓越”等培優機構的統測排名等。如果孩子有華賽杯、小英賽等奧數、奧英的獎項或培優機構組織的杯賽獎項，或者在培優機構的統考中排名在全市前１０００名，被學校錄取的機會就非常大。

不僅民校，有些公校也通過秘密考試為重點班掐尖。一位不愿透露姓名的某公辦重點中學校長無奈地說，誰招到好的生源，誰就有了升學率的保證。在“升學率至上”的指揮棒下，學校成績搞不上去，其他一切都是零，致使出現這種怪象。

面對“暗箱掐尖”，教育主管部門的監管乏力讓不少家長深感憂慮。一位知情人士告訴記者，一些教育部門直屬的公辦名校所辦民校，都在與培優機構掛鉤，組織秘密考試，教育部門在前年處理過一批，但沒有徹底剎住歪風。有些家長甚至懷疑培優機構與學校之間可能存在利益輸送，呼吁教育部門徹查。

“暗箱掐尖”漠視教育發展和人的成長規律，背離了立德樹人的根本，涉嫌挑戰法律法規的底線，需要引起高度重視。相關部門的監管亟須剛硬起來，徹底斬斷學校與培訓機構的勾連，讓學?；貧w依法依規辦學和招生的軌道，讓校外培訓回歸行業發展的正途，還孩子健康成長的凈土。