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“迎六一打工子弟公益專場演出”在中國兒藝舉辦
楊瀾:每一個(gè)孩子都是藝術(shù)家
“像我這樣,把手伸起來,腳尖踮起,轉(zhuǎn),轉(zhuǎn),對,一二三、二二三。 ”“好,可以開始了,現(xiàn)在正式表演,開場宮廷舞音樂,起!……”在觀演前聽導(dǎo)演講戲、觀演后聽主創(chuàng)談戲之后,直接上臺學(xué)戲,然后與主演一起演戲——隨著優(yōu)美的音樂響起, 《李爾王》 7位男演員每人手中牽著一個(gè)孩子,翩翩起舞,雖有些生澀,但孩子們舞起來也是有模有樣,這樣與戲劇親密接觸讓孩子們難掩激動(dòng),感覺不虛此行。5月22日,中國兒藝和陽光未來藝術(shù)教育基金會聯(lián)合主辦的“迎六一打工子弟公益專場演出”活動(dòng)在中國兒藝小劇場舉行,由陽光未來藝術(shù)教育基金會理事長、著名主持人楊瀾帶隊(duì),來自北京大興區(qū)西紅門鎮(zhèn)壽寶莊蒲公英中學(xué)的學(xué)生等百余名打工子弟欣賞到了中國兒藝2017年新創(chuàng)排的莎翁經(jīng)典《李爾王》 ,而活動(dòng)精心策劃的各種環(huán)節(jié)讓孩子們享受了難得的觀演經(jīng)歷。
《李爾王》演員與戲劇團(tuán)的孩子們互動(dòng)
半個(gè)世紀(jì)前,宋慶齡曾說過:“兒童是國家未來的主人,通過戲劇去培育下一代,提高他們的素質(zhì),給予他們娛樂,點(diǎn)燃他們的想象力,是最有意義的事情。 ”借助宋慶齡這一至理之言,楊瀾道出:在“陽光未來藝術(shù)之旅——走進(jìn)國家劇院感受經(jīng)典之美”的藝術(shù)教育公益項(xiàng)目的資助下,自己之所以帶領(lǐng)孩子走進(jìn)國家藝術(shù)院團(tuán)領(lǐng)略戲劇魅力,是因?yàn)樗宄囆g(shù)對孩子成長具有至關(guān)重要的作用,相信戲劇藝術(shù)的巨大陶冶力量。和孩子們一起看完劇后的楊瀾感慨良多,她告訴記者,兒時(shí)的她就在中國兒藝看過《馬蘭花》 《報(bào)童》等戲劇,并在童年歲月里留下了特別美好的印象,這也是她要將孩子們帶到中國兒藝來的原因之一。
在現(xiàn)代科技為人們創(chuàng)造的紛繁喧囂的文化場域中,或主動(dòng)漠視,或被動(dòng)盲視,戲劇藝術(shù)往往缺席于包括孩子在內(nèi)的大眾生活中。但在楊瀾看來,作為一個(gè)非常綜合性的藝術(shù)表現(xiàn)形式,從古希臘時(shí)期到今天的21世紀(jì),不管我們有多少電影、電視、電子游戲,劇院的魅力是永遠(yuǎn)不能被取代的。“特別是這種現(xiàn)場的感覺,和演員互動(dòng)的感覺,這是其他藝術(shù)表現(xiàn)形式難以替代的。所以,雖然當(dāng)下文化多元多彩,但現(xiàn)在的孩子對戲劇依然很感興趣,但是很多孩子沒有機(jī)會接觸戲劇,正如這些打工子弟群體的孩子,有72 %的同學(xué)表示從沒有看過任何戲劇,對于戲劇藝術(shù)非常陌生。 ”
讓更多孩子走進(jìn)劇院很重要,但為孩子選擇看什么更重要。對于這些大多數(shù)第一次走進(jìn)劇院的孩子,一接觸就面對莎翁的四大悲劇之一,這種“高大上”的禮遇,孩子能接受嗎?現(xiàn)場孩子的開心滿足、激情互動(dòng)讓楊瀾頗為欣慰。
“其實(shí),每一個(gè)孩子都是藝術(shù)家,永遠(yuǎn)不要低估孩子的欣賞能力。現(xiàn)在孩子見多識廣,他們對藝術(shù)有不同層次的理解,他們已經(jīng)過了被哄的年齡了,所以他們對于這個(gè)世界的真相和講故事的方式有一個(gè)更大的接納度,其實(shí)這樣一個(gè)帶有前衛(wèi)和表現(xiàn)主義色彩的戲劇孩子不僅看得懂,而且喜歡看。這說明了孩子是很有鑒賞水平的。 ”楊瀾表示,她相信藝術(shù)經(jīng)典能給予一個(gè)人的成長以營養(yǎng)和力量,能和中國兒藝這樣頂級的國家劇院聯(lián)手合作非常振奮。 “一個(gè)人在兒童時(shí)代,接觸藝術(shù)之初,就能欣賞到具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)和教育意義的藝術(shù)作品非常重要,這將會影響到人一生的審美情趣和精神品位。 ”
楊瀾告訴記者,陽光未來藝術(shù)教育基金會致力于弱勢群體藝術(shù)教育已經(jīng)十年了,其中的“陽光未來藝術(shù)之旅”項(xiàng)目是專門面向藝術(shù)教育資源缺乏地區(qū)的中小學(xué)校或社區(qū)而常年設(shè)置的藝術(shù)觀摩活動(dòng),組織孩子們走進(jìn)城市的國家級劇院、美術(shù)館、博物館,選擇經(jīng)典、優(yōu)質(zhì)的音樂、舞蹈、戲劇作品及藝術(shù)展覽內(nèi)容,開拓孩子們的視野,陶冶情操,豐富他們的精神生活。
“十年來,我們已經(jīng)服務(wù)了50多所打工子弟學(xué)校,已經(jīng)累計(jì)有4萬多孩子因?yàn)椤瓣柟馕磥硭囆g(shù)之旅”能夠進(jìn)入國家大劇院、國家話劇院、國家美術(shù)館、798藝術(shù)區(qū),他們看到的很多展覽都是非常前衛(wèi)和國際性的,而不是只有傳統(tǒng)的展覽項(xiàng)目,同時(shí)我們也會組織藝術(shù)家進(jìn)入校園,帶著孩子做很多帶有啟發(fā)性和開創(chuàng)性的藝術(shù)創(chuàng)作,比如今年我們在北京舉辦了藝術(shù)教育公益倡導(dǎo)活動(dòng)‘愛是什么’主題作品展,我們現(xiàn)在慢慢形成一個(gè)教育的生態(tài)系統(tǒng),和專業(yè)機(jī)構(gòu)合作,其中有課程研發(fā)、教師培訓(xùn)和藝術(shù)教室硬件和較件建設(shè),也有對兒童藝術(shù)團(tuán)平時(shí)的資助和培訓(xùn),其中的‘陽光未來藝術(shù)之旅’是惠及面最大的,每年有8000到10000人次孩子能看到各種演出和展覽。我覺得用這種方式,打開孩子們的眼界非常重要,其實(shí)只要能受到藝術(shù)的啟蒙,這些孩子們就會綻放出巨大的創(chuàng)造能力。 ”楊瀾說。
在努力聚集社會各種力量,加入藝術(shù)類公益教育活動(dòng)過程中,楊瀾坦言在選擇合作單位時(shí),她更看重的是共同的價(jià)值觀。“藝術(shù)不是為若干有天賦的孩子準(zhǔn)備的,應(yīng)是普惠型的基本的教育的權(quán)利。藝術(shù)教育不僅僅是為了教授某種技能,而是促進(jìn)孩子的情感成長和人格成長的非常好的方法,所以對孩子健康成長有重要的推動(dòng)和助力作用,有這樣的價(jià)值觀,同時(shí)有先進(jìn)的教育和藝術(shù)理念就會成為我們的合作伙伴,比如國家大劇院、中央芭蕾舞團(tuán)、國家美術(shù)館、尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心等。我們覺得許多弱勢群體的孩子可能生活條件并不優(yōu)越,但他們有權(quán)利得到最好的,所以我們希望為他們提供一流的藝術(shù)欣賞。 ”楊瀾表示,通過社會資源的通力合作,尤其能讓那些少有機(jī)會接觸到戲劇藝術(shù)的孩子們欣賞到藝術(shù)的魅力,是一項(xiàng)播種美好、造福未來社會的種子工程,希望社會各界公益力量共同努力。
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:孩子 藝術(shù) 楊瀾 六一打工子弟公益專場演出