22日，甘肅、四川等地將率先啟動(dòng)高考分?jǐn)?shù)查詢，這也將拉開(kāi)2017年各地高考成績(jī)放榜的序幕。22日起至本月底，全國(guó)各省份都將密集公布高考成績(jī)。（6月22日中新網(wǎng)）

如果說(shuō)之前大家有一個(gè)共同的名字叫“高考考生”的話，那么隨著高考成績(jī)的發(fā)布、各省市錄取分?jǐn)?shù)前的公布，考生就被分成了“金榜題名者”與“名落孫山者”這兩個(gè)群體，于是幾家歡樂(lè)幾家愁的劇情年年都在上演。金榜題名也好，名落孫山也罷，絕大多數(shù)考生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理調(diào)整，都能從巨大的喜悅或失落中平靜下來(lái)，恢復(fù)正常的生活，但也有部分考生，尤其是高考的失意者，面對(duì)也許是人生中的第一次大打擊、大失敗，會(huì)導(dǎo)致各種各樣的問(wèn)題，值得我們關(guān)注。

這時(shí)候，做好對(duì)考生的心理疏導(dǎo)工作，避免各種負(fù)面情緒對(duì)考生正常的生活帶來(lái)影響，甚至是釀成極端事件，就顯得很有必要。畢竟，每年高考結(jié)束以后，全國(guó)范圍內(nèi)都發(fā)生過(guò)考生情緒失控，乃至于走上極端的案例。而這時(shí)候的考生，因?yàn)橐呀?jīng)遠(yuǎn)離了學(xué)校和同學(xué)，也就等于是少了一個(gè)情緒紓解的渠道，所以父母的作用就顯得尤為重要。

對(duì)于高考落榜的孩子，很多家長(zhǎng)容易走向兩個(gè)極端：一是過(guò)度指責(zé)；二是過(guò)度關(guān)心。對(duì)失敗者的指責(zé)，或許會(huì)激發(fā)他的斗志和決心，但是對(duì)于這些剛剛成年又處于落榜失落中的孩子來(lái)說(shuō)，指責(zé)所帶來(lái)的負(fù)面影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正面影響。其實(shí)落榜以后，父母親人固然失望與難過(guò)，但最為難過(guò)的還是當(dāng)事考生，畢竟付出十年寒窗的是他們，經(jīng)受失敗的也是他們。所以對(duì)落榜者的指責(zé)，即便是出于“恨鐵不成鋼”的好意，也同樣可能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。

過(guò)于關(guān)心，也容易加重孩子的心理壓力，引發(fā)他們的逆反情緒。這時(shí)候的父母，首先自己要從失落中走出來(lái)，調(diào)整好自己的心理情緒，然后耐心地和孩子進(jìn)行溝通，幫助他們告別過(guò)去，總結(jié)收獲與不足，并且對(duì)未來(lái)做好規(guī)劃，比如是選擇復(fù)讀，還是選擇職業(yè)院校，或者是走上社會(huì)參加工作。父母要讓孩子明白，畢竟輸?shù)舻闹皇且淮慰荚?，而不是未?lái)的人生。

有心理學(xué)家提出對(duì)高考金榜題名者，也要做好心理疏導(dǎo)工作，一是防備他們過(guò)于沉浸在勝利的喜悅當(dāng)中，天天聚餐、娛樂(lè)，甚至是酗酒，對(duì)身體不好；二是對(duì)自己的分?jǐn)?shù)過(guò)于自信，以為隨便填報(bào)什么學(xué)校都能夠被錄取，不重視高考志愿填報(bào)工作，結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)好分?jǐn)?shù)上了一個(gè)不理想的大學(xué)。所以這時(shí)候的家長(zhǎng)，同樣要做好引導(dǎo)工作，適當(dāng)?shù)亟o孩子潑潑冷水，幫助他們冷靜下來(lái)，認(rèn)真規(guī)劃好未來(lái)的學(xué)習(xí)生活和人生道路。