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清華回應(yīng)殘疾考生“攜母上學(xué)”請求:為其準(zhǔn)備單間

2017年06月29日 07:35 | 來源:北京青年報
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6月26日,殘疾、貧困但高考成績優(yōu)異的甘肅考生魏祥通過微信向清華大學(xué)發(fā)出請求,希望清華幫助解決住宿困難,讓他能夠帶著與他相依為命的母親一起去清華上學(xué)。這份請求不僅第一時間得到了清華的回應(yīng),還得到了清華招辦的一封感人肺腑的回信。兩封信加在一起,一時間感動了眾多網(wǎng)友。

北京青年報記者昨天從清華大學(xué)獲悉,目前已有多位清華校友提出對魏祥的資助意愿。清華后勤部門透露,學(xué)校已為魏祥母子準(zhǔn)備好單間宿舍,在清華就讀期間母子倆的住宿費全免。同時,清華昨天還宣布啟動支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參加海外交流的“鴻雁計劃”,以期為寒門子弟的全面發(fā)展、成長成才提供有力支持。

患有先天性疾病 但永遠不服輸

憨厚的笑容、帥氣的外表、樸實的語言,這是魏祥給人的第一印象。坐在椅子上的魏祥,看起來和普通人沒有兩樣。但如果注意到他身旁的雙拐,才會發(fā)現(xiàn)他是一名患有先天性疾病的少年。

魏祥今年19歲,早在他10個月大時,就被確診患有先天性脊柱裂并椎管內(nèi)囊腫疾病。魏祥的母親夏瑞云介紹,這種疾病導(dǎo)致他雙下肢運動功能喪失。10個月大、1歲多時,魏祥分別接受了兩次手術(shù),但手術(shù)后病情均未見好轉(zhuǎn)。

夏瑞云是當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院的護士。白天,她要照顧醫(yī)院里的患者,晚上,還要照顧家里的小患者。所幸,之前有愛人陪伴,生活雖艱辛,但彼此有對方作精神支柱,也熬了過去。魏祥三歲半時,他們決定讓孩子接受教育:“一定要上學(xué),有知識了思想就會開闊。”

年幼的魏祥生活不能自理,他們早上或抱著或背著孩子去幼兒園,中午接回來吃飯,下午再送再接。相依為命的一家人不覺得日子有多苦。但命運似乎跟他們一直“較勁”。2005年,夏瑞云的愛人因病醫(yī)治無效去世,留下無助的她和身體殘疾的幼兒。

“當(dāng)時感到天都塌了,精神崩潰,完全處于低迷的狀態(tài)。想不通,為什么自己的命這么苦?”但看著孩子天真的笑容,她挺了過來,畢竟孩子需要有人照顧,“我倒了,他就沒家了。”

接下來的時間里,夏瑞云一邊陪孩子讀書,一邊四處打聽好醫(yī)院。2008年,她帶著魏祥去北京一家醫(yī)院接受第三次手術(shù),但這次手術(shù)也未能完全改善他的身體狀況。

為了能夠讓孩子正常讀書,從小學(xué)到高中,風(fēng)雨無阻,她都會成為孩子的“雙腿”。小學(xué)時,她還能背得動魏祥,到了初中,隨著他體重日益增加,她已經(jīng)背不動了,就推著自行車接送。夏天還好,冬天若遇到雨雪天氣,母子倆就發(fā)愁了。“別人希望冬天下雪,但我們恰恰相反,因為路滑容易摔倒。”魏祥說,他記不清自己和母親在雨雪天氣中摔倒過多少次。

十余年如一日,夏瑞云陪孩子上學(xué),陪孩子鍛煉,用所學(xué)護理知識,幫助孩子進行康復(fù)訓(xùn)練,鍛煉他的行走能力。久而久之,魏祥在母親的鼓勵下,漸漸學(xué)會了用雙拐進行短距離的步行。

“我和媽媽沒覺得我和正常人有什么不同,沒有大家想象中的那么艱辛。能克服的困難一定自己克服。雖然身體有問題,但我照樣可以活得很精彩。”面對命運的不公,他們認(rèn)準(zhǔn)一個道理:與其抱怨,不如多一些樂觀、豁達。

老師眼中的“學(xué)霸” 高考位列甘肅理科83名

在老師和同學(xué)眼中,魏祥是名副其實的“學(xué)霸”。他善于思考、樂于助人。每當(dāng)同學(xué)在數(shù)學(xué)方面遇到難題時就會向他求教,他也因此成為“難題庫”。

魏祥說,由于他從小到大不能動,只能坐著,所以比較安靜,喜歡思考,愛動腦筋。時間長了,就特別喜歡數(shù)學(xué)、物理這些課程。學(xué)習(xí)上,一道題解不出來,有時他會思考上四五天,直到最終解決。

定西市第一中學(xué)校長盛淑蘭介紹,魏祥身上有種堅韌不拔的精神,只要他想干的事情都能干成。學(xué)校將魏祥當(dāng)作普通學(xué)生,不會讓他覺得自己和其他學(xué)生有什么不同,但學(xué)校該提供的便利一定會毫無保留地提供。魏祥剛讀高一時,被分到了配備無障礙通道教學(xué)樓的三樓。當(dāng)時的班主任主動向?qū)W校提出,應(yīng)把他調(diào)到二樓,這是有教室的最低一層,以方便他上下樓。“我太幸運了。我所遇到的人沒有一個歧視我,嘲笑我,都在幫助我。”說到這里,魏祥的眼睛發(fā)紅,抑制著不讓眼淚留下來。

魏祥不負(fù)眾望,在2017年全國高考中考出了648分的高分,位列全省理科83名。目前,他已填報了清華大學(xué)。

發(fā)文懇求清華“解決一間陋室”

考出高分,歡喜中,夏瑞云又平添了一份憂愁,畢竟孩子行動不便,自理能力較弱。她產(chǎn)生了一個大膽的想法:陪孩子去北京讀書。

為此,6月26日,魏祥在微信公眾號上發(fā)表了《一位甘肅高分(648分)考生的請求》一文。魏祥在文中提到,因為自己離不開人照顧,希望清華能幫助他們母子“解決一間陋宿,供娘兒倆濟身”。

在前幾日舉辦的高校招生咨詢會上,夏瑞云和魏祥將家庭情況反映給了清華大學(xué)相關(guān)人士。6月27日,清華招辦的官方微信公眾號“清小華”以《人生實苦,但請你足夠相信》為題,專門給魏祥回了一封信。信中寫道:“相信你早已具備了清華人自強不息、厚德載物的品質(zhì)……活成了讓我們都尊敬和崇拜的樣子。”這封公開的回信還提到,清華上下都已知悉魏祥的情況。清華校長邱勇和書記陳旭都第一時間致電學(xué)校有關(guān)部門,要求妥善解決他們母子的后顧之憂。清華招辦、學(xué)生資助管理中心已經(jīng)與魏祥取得聯(lián)系,一旦他被錄取后立即啟動資助程序,包括提供來京路費、減免學(xué)費、住宿費等。據(jù)清華甘肅招生組相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,以魏祥的成績,被清華錄取很有希望。

清華可提供單間 社會各界伸出援手

清華大學(xué)學(xué)生部部長叢振濤介紹,如果魏祥能夠被清華大學(xué)錄取,相關(guān)資助將立即啟動。“一般來說,對學(xué)生的資助僅限于其本人的生活和求學(xué)。但魏祥的情況比較特殊,他的生活不能自理,我們可以考慮讓他和母親一起住在單人間。”

北青報旗下微信公眾號“教育圓桌”昨天對此事第一時間進行報道后,截至目前閱讀量已超過500萬次。

定西市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也第一時間慰問了魏祥,并表示市委、市政府一定會督促相關(guān)部門落實好每一項幫扶政策,協(xié)調(diào)解決上學(xué)存在的困難。甘肅一家企業(yè)的負(fù)責(zé)人得知此事后,以企業(yè)名義給魏祥捐助了兩萬元。

夏瑞云沒有太多想法和要求,只希望能夠有一間小房子,供孩子讀書、生活使用,經(jīng)濟上能克服的他們一定會克服。她希望魏祥不管在什么環(huán)境下,都能自力更生,快樂生活。

文/新華社記者 張文靜 孫琪

本報記者 雷嘉

評論

每一位挑戰(zhàn)困難的行者都值得點贊

甘肅考生魏祥請求清華大學(xué)支持和清華大學(xué)招辦的回信,連日來刷爆了朋友圈。魏祥身有殘疾卻不自棄,身處困厄而不消沉,以蔑視困難的堅強和自強不息的勤勉,“活成了令人尊敬和崇拜的樣子”,為眾多青年樹立了榜樣,更為廣大成人提供了人生思考:每一位迎著困難前行的人都值得尊重和點贊。

魏祥事跡的感人之處,在于蔑視困難的態(tài)度和戰(zhàn)勝困難的堅強意志。相信有一扇門被關(guān)上的同時會有另一扇窗打開,面對身體的殘缺,如果有不畏艱難的態(tài)度,必會有另一種功能或意志的補償。魏祥在給清華大學(xué)的請求中說,“12年的我竭盡全力,克服身體殘障,刻苦求學(xué)”,盡管只是寥寥數(shù)語,但人們幾乎都從那個只是難易程度不等的來路走過,深知貧困家庭孩子走過那段漫長而艱辛的路途是何其不易而感同身受。魏祥的不屈意志擊中了人們內(nèi)心的柔軟,激發(fā)了人們面對困難如何選擇的思考,激活了人們內(nèi)心沉睡的動力。

清華大學(xué)的感人回應(yīng)同樣令人回味。在處理這起案例的過程中,并不簡單局限于如何應(yīng)對魏祥請求的表態(tài),而是深入發(fā)掘了魏祥事跡背后的精神,摻入了清華大學(xué)“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)精神,體現(xiàn)了一所頂尖高校成熟大度的風(fēng)范、令人尊敬的作為和扶殘助困的動人情懷。

其實,遭遇生活不幸的人不少,而得魏祥之幸者或許不多。多少人在那條艱險曲折的路上不屈過、抗?fàn)庍^、奮斗過,然而遺憾的是,多少人沒有越過困苦豎起的高限,沒有熬過那段艱險的旅程,這就是命運和生活的無常與無情。不必否認(rèn)的是,正是有無數(shù)這樣的個體存在,有魏祥這樣的不幸同時又屬幸運的個體存在,他們以默默的磨礪和前行,最終點燃了生命的光亮,刷新了人生的存在,給我們社會注入了強大的正能量。

魏祥的事跡令人感奮,清華大學(xué)的回應(yīng)令人尊敬。也要看到,如何讓更多如魏祥這樣的困苦個例也能找到依靠,于孤身苦旅中尋得援助,或許還不能完全依賴于當(dāng)事人的無奈請求。對于久處困厄的人來說,能像魏祥那樣還能張口求援,是需要莫大勇氣的。如何讓國家相關(guān)扶助政策之網(wǎng)更加密實,真正發(fā)揮好兜底作用,顯然是不能只靠等的,理應(yīng)有更多的主動作為和更加完善的細化舉措。

文/新華社記者 李代祥

編輯:周佳佳

關(guān)鍵詞:清華回應(yīng) 殘疾考生 攜母上學(xué) 單間

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