根據上海市政府7月23日發布的消息，全市7000家各類教育培訓機構將分類整頓，其中502家“無證無照”涉及義務教育階段培訓的將逐步關停；而體量最大的4000余家“有照無證”的機構也將不再招收新生，逐步減小辦學規模，不再對現有學員續班續費。（7月25日財新網）

在上海全市7000家教育培訓機構中，有四分之三證照不全，一些私營培訓機構師資良莠不齊，存在安全隱患。因此，嚴厲整頓教育培訓市場很有必要，這既是對教育培訓市場秩序的有力維護，又是對未成年學生教育學習的負責。

望子成龍是很多家長的初心。一些家長為子女多學一門特長，能夠上一個好學校，甚至不惜耗費巨資。為提高子女競爭能力，培養子女特長，這些家長在選擇培訓機構時，可謂慎之又慎，誰也不想讓子女進入較差的培訓機構，生怕誤了前程。

但是，在與培訓機構的博弈中，恐怕家長依然處于弱勢地位。一方面家長選擇培訓機構需要照顧子女的興趣愛好；另一方面還要考慮培訓機構與學校或者家庭的距離，能夠減輕接送負擔。然而，能夠符合上述兩個條件的培訓機構顯然非常有限，家長可選擇的余地相對較少。特別值得強調的是，隨著假期來臨，本來的在校生無處可去。父母仍然需要按時工作，家中沒有人照顧孩子，有些家庭的老人或保姆缺乏教育能力。而證照齊全、師資充實的公立學校囿于政策限制，又不能從事營利活動，開展假期間的教育培訓活動。家長強烈需求，正規的民辦機構又無法滿足，一些資質不全，魚龍混雜的機構自然會成為一些家長“帶領小孩”的次優選擇。而且這一優選擇顯然又勝過無一技之長的老人或者保姆的“帶領”。

面對這一兩難困境，監管部門應該有所為所有不為。對那些完全不符合辦學條件，存在安全隱患且無整改可能的培訓機構，應該堅決取締。而對那些僅存在瑕疵、通過整改可滿足辦學要求的機構，應留下機會，待符合標準后準予招生。這樣才是遵循市場規律，讓家長及學生充分享受到規范合格的教育培訓。