剛開學不久，陜西航空職業技術學院學生朱毓迪，迫于校園貸還貸壓力跳水自殺。據警方消息，朱毓迪先后在10多個校園貸平臺貸款，貸款數額達到了20多萬元，其中一部分還是通過同學幫忙貸款的。警察還調查了貸款用途，基本就是和同學聚餐以及償還貸款等。（9月7日 央廣網）

臭名昭著的校園貸，因為其利率超過法定數額，和催債方式極端而暴力，是名副其實的高利貸。進入社會的人憑借生存常識，一般都遠離高利貸，這種讓你一時獲得超前消費快感的“偽金融產品”，如同水蛭吸食人的肉體肌理，沾上了想脫離實在太難。那么，為何作為正常人禁忌的高利貸，搖身一變成為“校園貸”，居然能在大學生中頗具市場？校園貸固然罪惡，可蒼蠅不叮無縫的蛋，現象性的“大學生擁抱校園貸”，背后的大學生主體原因，更值得深究。

朱毓迪的案例是個典型。估計剛粘手“校園貸”時，朱毓迪沒想到自己會和20萬的欠款沾上關系?？伤~出了第一步，就難以回頭。為了還不斷滾大的校園貸，只能拆東墻補西墻，10多個校園貸互相補墻，開始時還能應付，有時還能用貸款和同學聚餐，當他沉浸于“發現金融學奧秘”，原來多用“金融杠桿”還能不勞而獲時，卻不知等待他的是“最殘酷的社會現實”。哪來的不勞而獲？欠著賬還要鋪張消費，追求虛榮心，沒有一個強力老爸支撐，終將付出代價。這本是常識，朱毓迪不知，以單薄之身，硬扛不斷惡化的現實，即使不付出生命代價，還是要接著坑爹，血的教訓值得反思啊。

9月6日，教育部官員在發布會上說“任何網絡貸款機構都不允許向在校大學生發放貸款”。本來就是高利貸性質，本就游走在灰色地帶，政策“叫停”還遠遠不夠，關鍵是讓大學生從內心里排斥校園貸。而高利貸性質的校園貸專為大學生設計，顯然是“看中”了這些大學生的“心理缺陷”: 以為出示身份證，拍幾張照片，填幾個表格，就可以直接拿錢去消費，以為不勞而獲就可以網購、請客。校園貸盯上大學生而且大有市場，表面上看是學生缺乏高利貸認知的常識，深層原因則是，這些學生之前的“獲得”太容易了，父母無私給予，學校仁慈對待，哪怕犯了錯誤，也少有自己直接承擔的后果。

高利貸和傳銷為何愛“相中”大學生？非法行為固然要打擊，清理一些大學生身上的“不勞而獲”“敢索取不承擔”的“心理病”，其實更重要。一份待遇不錯的工作沒經過多少正規考察程序，很容易讓人入職，而且附加各種誘人的收入承諾和發展機會，看中的就是大學生身上的急功近利趨向。拿身份證就能換取一大筆錢，還不了錢再申請另一個校園貸，再不行就向家長要錢還債，校園貸給自己設計的還貸方案，迎合的正是大學生身上“責任意識單薄”“自己惹事別人擔著”的心理疾瘤。

放高利貸是罪惡的，自己沒有收入還要超額消費，是可恥的。國家層面禁止校園貸的善意，不能遮蔽“自己惹事自己扛”的現實鐵律。再說，法律政策的關懷陽光，也難以輻射到微觀層面的陰暗地帶，如果大學生還存“不勞而獲、崇拜免費消費”的僥幸心理，本就是非法的高利貸、傳銷行為還會盯上你。朱毓迪債務累累還要借貸和同學聚餐，其實正透視出“大學生擁抱校園貸”的心理淵源——不勞而獲又想快樂，只是這可能嗎？