日前，廣州中學下發了一則鳳凰校區交通方案改進通知，其中提到，提倡乘坐接駁車的男生盡量禮讓座位給女生。短短一句話，受到許多家長稱贊。“我們通常聽到的都是給老弱病殘孕讓座，學校提倡男孩子禮讓女生，是潛移默化中的‘紳士教育’，太值得點贊了。”家長王女士說。（9月22日 澎湃新聞網）

學校提倡男生盡量禮讓座位給女生，這是潛移默化的“紳士教育”，這也符合中華民族的傳統美德，也符合我們常常掛在嘴邊的“女士優先”原則。筆者認為這對男生來說，是一種修養的提升，是一件好事。可是，我也認為，不要急著為這種“紳士教育”點贊，因為在這場教育里，作為女生的一方不容忽視。

禮讓，是一種美好的品德，比如說我們的社會正能量弘揚的“尊老愛幼”就是一種禮讓，在公共交通上，把座位禮讓給老人、孕婦、孩子，都是社會文明的一種體現，這樣的禮讓，是值得在全社會弘揚的。

可是，廣州中學以通知形式，提倡乘坐接駁車的男生盡量禮讓座位給女生，其初衷是讓學生之間形成良好的相處氛圍，可這樣僅僅是性別區分的禮讓，雖然對男生來說，是一種“紳士教育”，長此以往，他們養成了“禮讓”女生的好習慣，成為成長過程中一個重要的財富，甚至這樣的修養可能讓他們受益終生。可是，在這場教育里的另一類“主角”呢？女生在這場教育里，看似享受的是被禮讓的待遇，處處被男生謙讓，這一時的“禮遇”可能讓她們感受到作為女生的好。但是這個“好”可能會在她們的心里種下“嬌縱”的種子，時間久了，她們也就潛移默化地認為，女生就是弱勢群體，男生讓女生是理所應當的，這放到社會生活中，是會讓女生吃虧，處于劣勢的。

“女士優先”是一種“紳士教育”，可“男女平等”才是更重要的觀念，所以，且慢為“紳士教育”點贊。只有無差別地對待，相互尊重、互相平等，才能讓孩子們的心理更健康地成長，也才能形成良好的成長環境，無論男生，還是女生，都應該有一個正確的教育方式，這樣才是成長的正確打開方式。