新華社北京10月9日電（記者胡浩）教育部副部長孫堯9日介紹，我國已逐步實現(xiàn)建檔立卡貧困學生職業(yè)教育資助全覆蓋，基本構(gòu)建了較為完善的職教扶貧制度體系，貧困地區(qū)職業(yè)教育能力和水平穩(wěn)步提升。

“脫貧攻堅的實踐充分證明，職業(yè)教育扶貧是見效最快、成效最顯著的扶貧方式。”在2017減貧與發(fā)展高層論壇教育扶貧論壇上，孫堯說，我國中等職業(yè)教育已對所有農(nóng)村學生、涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費，補助每生每年2000元的國家助學金；高等職業(yè)教育建立了“獎助貸勤工助學”多元資助體系，獎學金、助學金分別覆蓋30%、25%的學生。同時，國務(wù)院扶貧辦還對建檔立卡貧困學生按照每生每年3000元左右的標準給予資助。

他介紹，下一步職教扶貧還將結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和個人教育需求，對建檔立卡的貧困學生，分類實施有針對性的職業(yè)教育和職業(yè)培訓政策。要在貧困地區(qū)的每個地級市至少建設(shè)好一所符合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要的中等職業(yè)學校，建設(shè)一批社會有需求、辦學有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，培養(yǎng)滿足當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、基本公共服務(wù)等需要的技術(shù)技能人才。同時，要實現(xiàn)東西部職教集團、職業(yè)院校結(jié)對幫扶全覆蓋，帶動貧困地區(qū)學校提升辦學水平和質(zhì)量。校企聯(lián)合培養(yǎng)類職業(yè)教育優(yōu)先招收建檔立卡貧困學生，公益性職業(yè)培訓優(yōu)先面向建檔立卡貧困人口，落實貧困職教畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，建立貧困畢業(yè)生信息庫，實行“一對一”動態(tài)管理和服務(wù)，優(yōu)先推送就業(yè)崗位，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓。（完）