立德樹人是對中華優秀傳統文化的傳承。黨的十九大報告指出，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。重慶工商大學立足中華優秀傳統文化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，著力培育具有“品德高尚、志存高遠、誠信為本、以義取利、以利濟世、遵紀守法、愛國敬業、團結友善”的“新儒商”精神的高素質人才，推動立德樹人根本任務落到實處。

構建“四個一”的多維度思想政治教育模式，培育學生家國情懷

深化“一大改革”。即圍繞“上好一門課，育好一代人”，實施思政課建設“三項改革”——課堂理論教學改革、綜合實踐教學改革和立體式考試改革，重點推進傳遞真情、品味經典、體認自信、明晰意見、激蕩理性、感悟使命等“六大板塊”建設，提升思政課實踐教學的社會體驗性和全員參與性。

開展“一個行動”。即開展“大學生文明修身”行動，以“修德、明禮、愛校”為主題，將大學生文明修身與學生思政教育相結合，提升學生文明素養和綜合素質。

推進“一項教育”。從2007年開始探索為學生建立“誠信檔案”，開展“會計不做假賬從考試不作弊開始”免監考試點誠信教育，參考學生無一例違背自己的莊嚴承諾。

實施“一項活動”。通過大力推進“小紅帽”堅持30年為師生和社區居民免費義務維修家電等大學生社會實踐活動，培育學生的社會責任感，學校獲評大學生“全國百強實踐團隊”等榮譽，入選教育部社會主義核心價值觀典型案例。

構建通識教育體系，奠定學生人文底蘊

一是設立通識學院，探索建立具有財經特色的通識教育體系。二是開設“新儒商”文化教育，搭建包括《國學經典選讀》等在內的人文社會科學、自然科學、心理健康、素質拓展及創業教育五大類200余門通識系列特色選修課程體系，培育學生成長為內有人文情懷和科學藝術修養，外能兼濟天下、經邦濟世的全面發展的人。三是實施“36182”大學生素質拓展工程，鼓勵學生在校期間通過自愿參與達到以下要求：寫3萬字的日記或讀書筆記；讀60部中外名著；公開發表1篇文章或作品；參加8次社會實踐活動；完成2次策劃。

構建開放式創新創業實踐育人平臺，夯實學生發展能力

一是成立創業學院，推進創新創業精英人才培養，在全國較早自主研發了《創新思維訓練》《創業模擬實驗》等系列創業教育課程并專設“創新創業實踐學分”；將創新創業實驗課程納入實驗教學體系，建立“大學生創業虛擬仿真實驗教學課程資源平臺”，系統培養學生創業基礎知識和能力。二是構建學科競賽體系，逐步形成覆蓋所有學科的多層次、全方位學科競賽體系。三是推進科教融合協同育人，學校出臺《關于科研促進教學的若干意見》，鼓勵支持教師將教學、科研成果轉化為教學內容，面向學生設立開放性科研項目。四是設立學創園、孵化園和香樟林創業基地，建設創業綜合實戰平臺。按照“導師指導、學生經營、自負盈虧”的思路和現代企業制度的要求，組建了重慶高校首家股份制集團公司——CTBU大學生實踐經營（集團）公司，逐漸形成“自立自強”“扶危濟困”的“創新創業”文化。

構建互聯互通的國際化教育格局，培育學生全球化視野

大力拓展國際合作交流項目。學校較早設立了“國際商學院”和“現代國際藝術學院”兩個中外合作學院，一半以上的學院開展了各式國際交流合作項目，為學校發展匯聚更多的共享資源。

開設ACCA、CFA等國際項目班。率先探索出“2+2”雙校園人才培養模式，走出一條由中外高校合作培養國際化商務人才的新路。

加大學生國際化培養力度。構建國際化人才培養體系，加強國際性課程建設，有效推進學生培養的雙向國際流動，進一步提高學生出國（境）交流學習的比例，拓寬學生的國際化視野。

舉辦多種形式的國際交流活動。面向“一帶一路”沿線國家和地區開放，與全球25個國家（地區）的70余所高校（機構）建立了友好合作關系。學校還借助各類專業、文化交流合作活動，推進專業、師資、課程、實踐教學、定向交換學生的深度合作。

學校致力于落實立德樹人之根本歷史使命，緊扣自身特點，充分利用傳統文化中的精華，與時俱進弘揚“新儒商”精神，校園文化進一步豐富，師生思想道德境界進一步提升，人才培養質量進一步提高，在為社會培養出一批創造財富、彰顯社會責任、實現自我價值的“新儒商”的同時，促使學校在建設具有鮮明財經特色的全國知名高水平多科性大學的道路上闊步前進。