中新網太原3月13日電 (楊靜)記者13日從山西省教育廳獲悉，該省將進一步加強師德師風建設，建立教師個人師德報告制度及負面記錄清單。

加強師德師風建設是培養高素質教師隊伍的重要內容。山西省此次將加強師德教育，發掘師德典型，進一步健全、完善優秀教師表彰獎勵和激勵制度，因地制宜開展多種形式的教師表彰獎勵活動。

據了解，自2018年春季學期起，山西省各級各類學校在每學期開學后，都要集中開展一次師德師風專題教育活動，并組織全體教師如實報告上一學期個人相關事項。

中小學教師主要報告是否存在不遵守教學計劃、“非零起點教學”的行為，是否存在課上不講課后到校外培訓機構講的行為，是否存在誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓的行為等。

高校教師(含中職學校教師)主要報告是否存在抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果的行為，是否存在違規使用科研經費及濫用學術資源的行為，在招生、考試、學生推優、保研等工作中是否存在徇私舞弊的行為等。

山西省教育廳表示，凡拒絕報告或未如實報告相關行為的教師，一經查實，記入教師負面記錄清單。未組織報告或在報告中弄虛作假的學校，追究相關領導責任。

此外，山西省教育廳將在官網開設師德失范行為曝光專欄，對查實的違反師德事件進行公開通報。堅持實行師德師風“一票否決”，凡對國家和省規定置若罔聞、列入負面記錄清單及被曝光的教師，按有關規定在一定年限內取消評優評先、職稱晉升資格。對嚴重違反國家師德規范，品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，按《教師資格條例》撤銷教師資格。

據悉，山西省教育廳此次加強教師師德師風建設工作的相關內容落實情況將列入教育督導內容，每年由各級政府教育督導部門擇期開展督查。