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“牛娃”比拼是一場焦慮競賽
“懂得核反應堆、堿基配對”“會主動和美國游客用英語聊美杜莎和居里”“會用Swift語言編寫代碼”……如果你以為這些來自大學生的簡歷,那就大錯特錯了。日前,一場報名8000人只錄60人的某名校幼升小選拔引來一堆“牛娃”,其簡歷中高深的名詞、驚人的才藝讓網友嘆為觀止:這群五六歲的小朋友全是神童?
孩子們的簡歷如此強悍,不難想見,背后來自父母的生花妙筆。簡歷中赫然出現的“復旦碩士老媽”“清華博士老爸”等內容,更將“拼娃就是拼爹媽”的邏輯赤裸裸地展現出來。名校“入場券”面前,或花樣杜撰天才神童,或自報家門學歷資產,都只為增加獲勝籌碼。而這些被戲謔為“超過愛因斯坦”的孩子們,往往早早就輾轉往來于各種課外班,深陷“拔苗助長”的節奏里。
家長出手為孩子博取教育優勢,這類現象屢見不鮮。為獲特殊待遇,有的大秀資源競選家委會;為贏得比賽,有的在朋友圈拼命拉票;為增加好感度,在家長群里對老師逢帖必贊……幾乎在孩子教育的每個關卡與環節,家長們都會使出渾身解數各顯神通。特別是這些年,比拼呈現低齡化趨勢:從前是拼高考、拼中考,現在連小升初、幼升小,甚至進幼兒園都成了“兵家必爭之地”。
怕輸在起跑線上的心態,并非不可理解。只是,當一大堆家長都想方設法地搶跑,那就無異于展開了一場催生“牛娃”的軍備競賽?!皩W習越早越好、開發越快越好”,超負荷的趕早教育,有違教育規律,不僅會擠壓孩子的童年,也讓知識掌握浮于表面。專家表示,搶跑優勢在小學四年級后會逐漸喪失,而接受循序漸進教育的孩子通常會在此時趕上。更何況,如果父母爭取資源過于赤裸激進,孩子或許自小就會深諳關系之道,染上世俗塵埃。這份來自父母的沉甸甸的“加持”,也許最終會成為孩子的壓力和負擔。與其鉚足了勁兒去“催熟”,倒真不如用心澆灌、靜待花開。
有家長坦言,何嘗不想讓孩子擁有無憂無慮的童年,只是難免被裹挾著向前走。無奈之語,道出了骨感現實。當下,優質教育資源稀缺且分布不均,作為選人方的名校,只能拿出種種苛刻的篩選標準來。因此,單純呼吁家長緩解焦慮、學校樹立更加公平科學的選拔導向,還遠遠不夠。唯有當優質教育資源更加豐富均等,當“牛校”多了,焦慮不堪的“牛娃”競賽才會降溫。
編輯:李敏杰
關鍵詞:牛娃 焦慮 孩子 教育 競賽