昨天是杭城中小學生的返校日，也是學生們領取期末學業成績單的日子。但杭州市鳳凰小學校長繆華良在凌晨5點多發了一則微信，看起來有些焦慮——

“2017學年這兩個學期（學校）定下一條鐵規矩，任何一位教師不得將分數告訴學生及家長，也不能校內相互公布，分數只是對學生等第評價的一種參考轉換的方式。教導處嚴肅紀律，全體教師一起配合，執行甚好。兩學期下來，我們頂住了壓力，拒絕了各種形式詢問某個孩子分數的現象。上學期平安無事，這學期好似風平浪靜。可昨日，收到一家長向市長熱線的投訴。”

正在發成績單的時間，繆校長的這則微信一石激起千層浪。

一到期末考試后 總見分數熱傳于各個場合

昨天上午，快報記者趕到學校，見到了繆校長。十點多，學校休業式結束，學生們正陸續從操場回到教室。

繆校長拿出一張12345熱線的投訴單說，學校目前尚未聯系到這位家長，撥打投訴單上的電話始終無人接聽。

投訴單顯示的投訴理由是——

我們五年級所有學生都不知情自己語數英分數，而全區其他五年級學生都知情，已和老師反映，告知是校方規定，我不認可，要求給予合理解釋并答復。

面對這樣的投訴，繆校長有些氣憤又有些無奈，于是清晨在朋友圈寫了那篇長文。

“其實杭州在1998年就下發了《杭州市小學生等級制學業評定方案的通知》，要求學校嚴格執行省廳及市局文件精神。告別分數，實行學業評價等級制錯在何處？其二，從2017年開始，浙江省小學生綜合評價改革試點工作啟動，從促進學生學習、關注個體進步、減少橫向比較的角度，進一步提出取消百分制，采用直接等級制評價，促進以生為本的學習，上城區是7個試點縣（區）之一。難道我校認真嚴肅地推動試點區的工作要求，為今后全省的小學全面推行等級制評價是倒行逆施？”

繆校長說，自己兩年半前離開了工作16年的教研機構，重返學校任職校長。上任一年間，一到期末考試后，總見教師、家長、學生將分數熱傳于各個場合，比較著誰多一分誰少一分，他其實看在眼里，痛在心里。

學業等級評價推行多年

有些學校會以口頭方式告知學生分數

繆校長所說的期末學業評價實行等級制，在杭州已經推行了十多年，杭州學生的期末評價報告上基本看不到分數。

江干區一位小學校長表示，學校也實行學業評價等級制多年，但仍無法完全拋棄分數。

無奈之下，還有些學校，為了避免引發矛盾，選擇將考試成績以口頭方式告知學生，或發送短信告知學生家長。

一些老師表示，許多學生家長一到期末，仍會找任課老師問成績。

一位民辦小學班主任說，期末考試剛考完，就有大批家長發微信過來問分數。她說，首先是勸家長們淡定，考得好不好，孩子肯定會知道的。不過，有時候不說也難為情，所以針對個別成績下滑的學生，她會和家長反饋。

一位老師也講了類似的經歷：“今天群里還有家長發語音要分數，語氣不好，本來我也從來不在群里公開學生成績，學生知道就自己回家傳達。我們班并不差，優秀率百分之七八十。就幾個從一年級就不好好學習的，與父母多次溝通無果，其他的孩子都很認真。但是我說了要尊重學生，成績發群里讓成績不好的學生怎么辦呢？但是今天還是有一位熱心家長把所有的成績都發群里了，沒辦法，我也不知道他哪弄來的。反正老師怎么做都有對有錯，我一直堅持自己本心，覺得對得起家長和學生，問心無愧。”

鳳凰小學要求各科老師 不將分數輕易告訴學生及家長

“從2017學年開始，學校推行更嚴格的做法，要求學校各科老師不將分數輕易告訴學生以及家長，成為學校老師的一項紀律。同時對學校的期末評定進行了改革，將平時表現納入期末評價當中。”鳳凰小學校長繆華良說。

也有老師不適應，也有老師忍不住還是會表揚考一百分的孩子，希望能起到積極的促進作用。昨天上午，學校還有一位科學老師，自己給學生發放了百分獎狀。“我馬上進行了調查，責令她收回這些百分獎狀。”

繆校長說，很多學生家長很難從單一的分數評價中轉變過來，其實包括學校的老師。所以學校在過去一年，也在完善各種評價機制，制定更科學的評價標準。

2017學年，學校推行了新版本的學業評價報告單，將態度與習慣和學業成績放在一起進行評價。比如學校專門定制了一套數學學習態度評價標準，其中課前準備占10%，課堂表現占20%，傾聽合作占20%，日常作業的按時完成、書寫以及正確率各占15%左右。并以此評出相應的分值，按照分值給出優秀、良好以及合格和不合格四個總評成績。

“這個評價很細，光課堂表現，一二年級和三四年級就不一樣，比如三四年級的學生平均每節課舉手發言4次以上為優秀。”為了執行到位，學校老師在上課結束后會問一問孩子們舉手的次數，并馬上讓課代表登記。

考試成績則按比例確定等級，比如一二年級前60%的學生為優秀，60分以下的為不合格。

“以后每次考試后，學校還會給到家長一套更全面的卷面分析。這一套辦法學校正在試行當中，在不斷地征求意見，進行完善。”繆校長說。

在試行過程中，學校也慢慢地將這些做法和要求告知學生家長，希望得到理解與支持。

“大部分家長是贊同學校的做法，也出現了可喜的案例。”繆校長舉例，前一晚的家長會上，一位家長說兩三年沒有收到孩子關于分數的短信，衡量孩子能力的不是分數。

有家長說，不公布分數后 沒以前那么焦慮了

昨天上午11點，鳳凰小學門口有家長正在接孩子放學。一位爺爺接過孫女手中的書包，開口就問，期末成績都出來了嗎？孫女搖搖頭，一路蹦蹦跳跳，完全不理會他。

三位男生正在等家長來接，其中一位男生說，“我不知道自己考了幾分，上個學期開始老師就不說了，我覺得這樣挺好。”說完，他還比了一個勝利的手勢。

一位穿紅色連衣裙的媽媽，站在樹蔭下等孩子出校門，她說，孩子馬上六年級了，這一年下來，學校的確沒有公布孩子的成績，連孩子自己也不知道。

“一開始覺得心里慌慌的，也很焦慮的，找到老師問怎么回事，老師也把學校的做法解釋了一下。我們現在想通了，沒有分數，沒有以前那么焦慮了。”這位媽媽說，她更關注孩子平時的學習態度、習慣了，至于女兒能上什么初中，船到橋頭自然直，盡自己最大努力就沒有遺憾了。

網友討論熱烈

對此褒貶不一

昨天，都市快報官方微信、愛寫作的獅子微信，都推送了這條信息。網友討論熱烈，也各執己見。

網友“袁星燕”的留言收獲了很多點贊：不知道自己成績，糊里糊涂過六年嗎？只要家長不橫向比較就行了。我從來不去問其他孩子的成績，自己小孩的成績就跟他自己比較。哪一類錯誤多，哪一類不扎實，有重點地糾正錯誤，我覺得挺好的。遮遮掩掩的沒意思，還不如對家長公開。向家長公開自己家娃的，別家的娃不公開就行啦。

網友“余丹”：不好吧，有些孩子要上民辦初中，不知道分數怎么弄啊，成績還是要讓家長知道，可以禁止老師發在班級群里，自己知道就行了。

網友“清簡”：不能太過于極端吧……畢竟有部分人要擇校，有個分數也好考量，畢竟中考高考都要分數啊。

網友“無言”：只有一所學校不公布分數的確需要勇氣！因為在這樣一個大環境當中不去關心孩子的分數該需要多平和的心態！若干年后上初中呢？

網友“小美”：佩服這位校長，能改變幾十年來的教育風氣，是需要很強大的決心和勇氣的。

網友“張張i”：這是好事情，但至少要省級層面統一，不然對先執行的學生是不公平的，畢竟高考的競爭在那，大家應該在同一水平才公正，不然肯定不持久，校長還會被人罵！

網友“依馬打小紅花”：其實學生考完試對一下答案就知道自己大概多少分了，不告知不公開是教育進步和尊重隱私權的表現。