8月31日的全國政協“弘揚勞模精神和工匠精神”雙周協商座談會上,“高鳳林”這個名字被與會者反復提起。很多人覺得,他的經歷用來闡釋勞模精神和工匠精神,最合適不過。

八月三十一日,十三屆全國政協第九次雙周協商座談會在北京召開。中共中央政治局常委、全國政協主席汪洋主持會議并講話。 人民政協報記者 賈寧 攝

高鳳林很平凡。普通家庭出身,畢業于普通技校,從事最普通的焊工,他在一個單位勤勤懇懇工作了38年,車間不變,工種不變。以中國之大,這樣的人一抓一大把。

高鳳林很不凡。雖是焊工,卻是制造火箭“心臟”的,我國長三甲系列運載火箭、長征五號運載火箭的氫氧發動機噴管,都誕生于他手。諾貝爾獎得主丁肇中的秘書曾輾轉找到他幫忙,為的是解決AMS-02暗物質與反物質探測器項目中遇到的制造難題。此前,這個項目國內外兩撥“頂尖高手”都沒有拿下,而他的創新設計方案經國際聯盟總部評審,通過了。

不愧“大國工匠”!

航天事業與國家和民族命運息息相關,中國航天藍圖從夢想變為現實,靠的是什么?

“人的質量決定產品質量。”這是高鳳林常掛在嘴邊的一句話。任何先進設備,都是人的延伸,都需要人的控制,需要長期專注和投入,以追求產品及其內涵的實現,達到產品的最佳狀態。

成長經歷與改革開放同步的高鳳林,并不符合現在人們對技校畢業生的刻板印象——“輸在了起跑線上”。受工人職業光環吸引,又考慮到留京養家的生活現實,“好苗子”成為“文革”后第一批技校生。“78級現象”在他那一批技校生身上具有同樣特質:基礎扎實,苦練技能。

上世紀50年代勞動光榮、技術偉大的社會氛圍中,工人技術比賽、技術比武活動興起,高鳳林正是在這種選拔和鍛煉高技能人才的舞臺中脫穎而出。他也被請到一個個技術難題現場,一次次的經驗積累,技術能手成長為焊接專家。

他的徒弟馬鐵錚說:“我師父解決問題的方法是先從理論入手,把問題吃透了,然后再從技術上去琢磨。”從航天一院首任院長錢學森那代科學家起,就以理論和實踐并重為圭臬,理論研究和工程實踐,誰也離不開誰。三十多年里,高鳳林自己的經驗結論也是:沒有理論支撐的實踐做不到高端,反過來沒有實踐支撐的理論走不了長遠。

理論從學習中來。工作期間,高鳳林完成了大專、本科學習,又自學取得了研究生學歷。在航天一院1.8萬余技能人員中,像高鳳林這樣“自主升級”的鳳毛麟角。掌握理論知識、開闊視野和見識,是他的主動選擇。

學而優則仕的定律并沒有在高鳳林身上重演。“企業有意不讓他脫離一線崗位,讓他的優勢得到最大發揮。”企業領導把他“摁”在這個崗位也經歷了風險,尤其在上世紀90年代軍品發展不景氣時。但即便那時,“一套房子和兩倍工資”也沒挖走他。高鳳林說:“我們的目標是把火箭、衛星送入太空,這不是錢能衡量的。”

也有人覺得,高鳳林太過特殊,不具有典型意義。

以高鳳林命名的技能大師工作室,是人力資源和社會保障部首批授牌成立的國家級技能大師工作室。這里,高鳳林是核心,一起群策群力的還有技能人才、研究人員、設計人員,“大師+團隊”的輻射,實現了科學、技術與工程間的相互貫通。

技能勞動者從普通走到大師,的確一路艱難,大國工匠雖然具有稀缺性,可幸的是,技能勞動者隊伍里,高鳳林式的“大國工匠”不是孤例。新時代里,當“大國工匠”以成千上萬的量級誕生之時,制造強國的目標就離我們不遠了。