習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部直屬機(jī)關(guān)是執(zhí)行黨中央關(guān)于教育工作決策部署的“第一棒”，要在加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)、深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神上走在前、作表率。

一、 強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的鮮明政治方向。一要堅(jiān)持用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，舉好旗、定好向。始終堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的初心和立場(chǎng)，堅(jiān)定服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命，把黨的教育方針全面貫徹到教育改革發(fā)展穩(wěn)定各方面、全過(guò)程。二要堅(jiān)持用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，強(qiáng)定力、固根本。堅(jiān)持黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩手硬、兩樣強(qiáng)，立足培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。三要堅(jiān)持用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，凝好心、聚好力。定政策、做決策、抓落實(shí)，自覺(jué)同黨中央對(duì)標(biāo)對(duì)表，確保中央關(guān)于教育工作的決策部署落到實(shí)處、取得實(shí)效。

二、 強(qiáng)化理論武裝，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述引向深入。一要突出“關(guān)鍵少數(shù)”。充分發(fā)揮部黨組理論學(xué)習(xí)中心組的示范作用，推動(dòng)基層黨組織書(shū)記、司局級(jí)干部、青年干部等先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，帶動(dòng)直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)往實(shí)里走。二要堅(jiān)持全員覆蓋。發(fā)揮直屬機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織主體作用及群團(tuán)組織獨(dú)特作用，推進(jìn)資源共享，創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化宣傳展示，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹往心里走。三要注重聯(lián)學(xué)聯(lián)動(dòng)。堅(jiān)持“走出去”，舉辦部黨組理論學(xué)習(xí)中心組與北京市委教工委、市教委聯(lián)學(xué)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部深入基層、深入學(xué)校、深入課堂開(kāi)展宣講對(duì)談；堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)省級(jí)教育行政部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志到部機(jī)關(guān)，交流貫徹落實(shí)大會(huì)精神的實(shí)踐和思考。四要結(jié)合工作實(shí)際。引導(dǎo)直屬機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和黨員干部帶頭深刻把握“新、高、實(shí)、深”的要求，建立問(wèn)題、課題、政策、任務(wù)、責(zé)任“五個(gè)清單”，在書(shū)寫(xiě)“奮進(jìn)之筆”行動(dòng)中，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹往深里走。

三、 強(qiáng)化組織力提升，充分發(fā)揮直屬機(jī)關(guān)基層黨組織在學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神中的戰(zhàn)斗堡壘作用。一要在建強(qiáng)抓實(shí)黨支部上下功夫。堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合”抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、“上下結(jié)合”抓對(duì)標(biāo)檢查、“規(guī)定與自選動(dòng)作結(jié)合”抓任務(wù)落實(shí)、“線上線下結(jié)合”抓宣傳展示，全面提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，不斷夯實(shí)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的組織基礎(chǔ)。二要在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活上下功夫。結(jié)合每年“七一”主題黨日活動(dòng)和年底組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，全面落實(shí)以“五問(wèn)”為主要內(nèi)容的黨情研判、黨性分析制度，進(jìn)而更加明晰業(yè)務(wù)工作的方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。三要在充分發(fā)揮作用上下功夫。通過(guò)舉辦基層黨組織書(shū)記專題培訓(xùn)班、作為基層黨組織書(shū)記考核評(píng)價(jià)重要內(nèi)容、列入“兩優(yōu)一先”評(píng)選表彰重要標(biāo)準(zhǔn)等措施，不斷形成學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的長(zhǎng)效導(dǎo)向和常態(tài)機(jī)制。

四、 強(qiáng)化全面從嚴(yán)，著力營(yíng)造直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的良好政治生態(tài)。一要從講政治的高度來(lái)推動(dòng)。提高政治站位，協(xié)助推動(dòng)落實(shí)部黨組關(guān)于主動(dòng)接受監(jiān)督的實(shí)施辦法，優(yōu)化直屬單位黨組織設(shè)置和體制機(jī)制，推動(dòng)直屬機(jī)關(guān)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。二要從健全責(zé)任體系的角度來(lái)落實(shí)。落實(shí)直屬機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織主體責(zé)任、黨組織書(shū)記“第一責(zé)任人”職責(zé)、班子成員“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)追責(zé)；落實(shí)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，把整治形式主義、官僚主義擺在更加突出位置，在強(qiáng)化監(jiān)督上出實(shí)招，在教育引導(dǎo)上出巧招，在鐵面執(zhí)紀(jì)上出新招，在嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)上出硬招。三要從激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為的效度來(lái)衡量。切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭牛罅π麄飨冗M(jìn)典型，激勵(lì)廣大干部見(jiàn)賢思齊、奮發(fā)有為，努力形成百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)之勢(shì)，凝聚學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的強(qiáng)大合力。

（作者：教育部直屬機(jī)關(guān)黨委常務(wù)副書(shū)記、黨支部書(shū)記）