據廣州市統計，從2013年放開二孩至今，戶籍人口出生數量，增幅接近一倍。與此同時，來穗人員持續增長，隨遷子女就讀人數每年以約2萬人的速度遞增。一方面是潛在的入讀學生人數劇增，另一方面卻是教育用地緊缺，教育資源緊張，廣州市學位供給的壓力顯而易見。

“按照目前的人口出生增長幅度，可推測未來3年，我市幼兒園和小學的學位需求會出現峰值。市政府應該繼續增加教育經費的投入、增加中小幼教師編制、加大教育用地的供給，從而更好地緩解學位不足特別是區域性緊張的問題?！标惪宋瘑T說。

光靠政府出錢出力也不行，應在完善公辦幼兒園的同時，大力發展普惠性民辦幼兒園，賀惠芬委員建言：“鼓勵多種形式辦學，鼓勵本地有辦學影響力和規模的優秀教育集團參與全市幼兒園規劃，創建辦學靈活形式，方便學齡兒童就近入學?！?/p>

除了二孩政策的影響，還有個群體不容忽視：隨遷子女。對于他們，政策上有沒有傾斜，資金上有沒有補貼，這些都是委員們十分關注的問題。

市政協委員蔡馬認為，要加大政策的支持力度，完善來穗人員子女接受義務教育的相關法律法規，建議對來穗人員子女教育補貼到人頭，鼓勵學校解決隨遷子女上學問題。

“來穗人員隨遷子女在廣州就讀小學到高中階段教育，都有政策上、制度上的保障，逐年在加大對隨遷子女學位的財政補貼?！睆V州市教育局副局長林洽生回應道。

陳克建議，政府部門要把教育資源空間布局納入城市建設總體規劃中，建立全市基礎教育設施現狀和規劃空間數據庫。依照城市總體規劃確定的人口規模，按照多規融合的思路，科學預測基礎教育設施發展規模，合理優化教育設施的空間布局。

據了解，廣州市在2014年就開展了中小學布點規劃編制工作，目前規劃成果已納入全市“多規合一”平臺，實現數據共享。廣州市近年來采取了多項解決學位供給的辦法：一是推進中小學三年提升計劃，市、區兩級政府投入138億元，新改擴建163所中小學、新建20所示范性高中、對37所學校實施校園功能微改造，共計可新增學位18.75萬個。二是嚴格執行住宅小區配套學校的建設標準。三是擴大優質教育資源在外圍城區的輻射力度，市屬學校在新城區、外圍城區建設新校區或托管學校，擴大優質教育資源供給。四是促進民辦教育健康發展，滿足多元教育需求。

“教育公平的深層內涵是要使每一個人都能受到最合適的教育，保障每個人發展機會的公平，這對教師的提升不容忽視。”委員們強調，師資隊伍素質的提升是教育軟實力增強的關鍵點。政府首要的任務應該是從機制上保障師資的有效供給，拓寬師資流動的渠道，加強高素質專業化教師隊伍的建設。

“近年來，我們加大教師的培養力度，約80萬人次參加全員培訓。去年，市政府出臺《廣州市基礎教育高層次人才引進辦法》，全市引進基礎教育名校長、名教師42名。”林洽生介紹說，將通過外引內培和示范引領，培養更多的有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師、名教師?！?。

“有學位是解決公平問題，有優質學位是解決質量問題。公平和質量問題一直是政協委員關注教育的兩大問題?！笔姓f教科文副主任江東表示，市政協將繼續關注這個議題，將助推教育發展進行到底。