北影昨宣布撤銷(xiāo)翟天臨博士學(xué)位，取消其導(dǎo)師陳浥的博士研究生導(dǎo)師資格

錢(qián)報(bào)專(zhuān)訪《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》前總編張?jiān)录t，她對(duì)學(xué)術(shù)剽竊問(wèn)題有長(zhǎng)期研究

“翟天臨”們，少上一門(mén)學(xué)術(shù)誠(chéng)信課

19日，北京電影學(xué)院公布了對(duì)翟天臨的調(diào)查結(jié)果：撤銷(xiāo)2018屆博士研究生翟天臨博士學(xué)位，取消陳浥的博士研究生導(dǎo)師資格。

據(jù)北京電影學(xué)院的最新通報(bào)《關(guān)于“翟天臨涉嫌學(xué)術(shù)不端”等問(wèn)題的調(diào)查進(jìn)展情況說(shuō)明(二)》，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)仲裁委員會(huì)認(rèn)定，翟文“存在較為突出的學(xué)術(shù)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)現(xiàn)象，存在學(xué)術(shù)不端情況?！?/p>

而在上周，翟天臨已就學(xué)術(shù)不端行為道歉，宣布退出北京大學(xué)博士后科研流動(dòng)站的相關(guān)工作，并配合學(xué)校的一切調(diào)查。

這位剛剛在春晚登臺(tái)的“打假警察”，如今卻在 “學(xué)術(shù)打假”中倒下。通過(guò)網(wǎng)友和媒體的曝光，不僅其攻讀博士期間發(fā)表的一篇學(xué)術(shù)性質(zhì)文章，甚至連碩士畢業(yè)論文都涉嫌抄襲。

錢(qián)江晚報(bào)記者就此采訪了《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》前總編張?jiān)录t，她對(duì)學(xué)術(shù)剽竊和抄襲問(wèn)題有長(zhǎng)期的調(diào)查和研究。

她指出，翟天臨事件映射出，學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育與論文寫(xiě)作規(guī)范的“缺課”。

什么樣的行為，才是學(xué)術(shù)不端

“事情曝光后，我本想親自考證原文后再做判斷?！钡捎诘晕摹墩勲娨晞?lt;白鹿原>中白孝文的表演創(chuàng)作》已于2月10日從中國(guó)知網(wǎng)上被撤下，張?jiān)录t只能作罷。

最新調(diào)查對(duì)翟文進(jìn)行了鑒定，認(rèn)為該文中的部分論述是翟天臨基于個(gè)人表演經(jīng)歷的闡發(fā)，但其中關(guān)鍵表述“使用了其他專(zhuān)家的觀點(diǎn)，但未做引用注釋說(shuō)明”。

根據(jù)網(wǎng)友上傳的知網(wǎng)檢測(cè)報(bào)告截圖，張?jiān)录t認(rèn)為，翟文所抄約39%的內(nèi)容為“觀點(diǎn)”或我們常說(shuō)的“思想”搬用，而未對(duì)復(fù)制內(nèi)容做“引號(hào)”標(biāo)識(shí)和文獻(xiàn)引用，就有抄襲的嫌疑。

張?jiān)录t進(jìn)一步介紹，“目前，國(guó)際上對(duì)學(xué)術(shù)不端的定義范疇，其內(nèi)涵與外延界定，尚有爭(zhēng)議。”但據(jù)2018年的一份22個(gè)國(guó)家對(duì)學(xué)術(shù)不端類(lèi)型的國(guó)際調(diào)查中，所有反饋均將FFP(篡改、捏造和剽竊)共識(shí)為學(xué)術(shù)不端行為。而鑒于抄襲行為的多樣性，作者署名不當(dāng)、同行評(píng)議不正、醫(yī)學(xué)倫理底線等尚處在學(xué)術(shù)道德或?qū)W術(shù)不當(dāng)?shù)囊?guī)范的討論中，類(lèi)似翟天臨的行為，至少夠得上“學(xué)術(shù)不當(dāng)”的標(biāo)準(zhǔn)。

“本來(lái)他(翟天臨)從親力親為的角度闡發(fā)白孝文這一角色，這篇論文該多么有看點(diǎn)?！背藶榈蕴炫R遺憾，張?jiān)录t也為近年來(lái)頻發(fā)的學(xué)術(shù)不端行為感到擔(dān)憂(yōu)。

論文撤稿原因最多的就是剽竊

作為《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》前總編，盡管近年來(lái)中國(guó)作者大多已趨自律，但在多年前，張?jiān)录t也遇上過(guò)不少學(xué)術(shù)不端者。

如她展示了幾份退稿說(shuō)明，其中有因非原創(chuàng)而被退稿，甚至有完全復(fù)制他人文章的。

以學(xué)術(shù)抄襲為例，她向錢(qián)江晚報(bào)記者總結(jié)了幾種最常見(jiàn)的抄襲現(xiàn)象：重復(fù)發(fā)表、團(tuán)隊(duì)或自我抄襲、原搬作己、拼湊成文和隨意摘用。尤其是思想抄襲， 如將他人推導(dǎo)的公式與圖表視為己有，將外文翻譯文獻(xiàn)視為自己的創(chuàng)意，即使引用文獻(xiàn)也是有意回避的“透明引用”。

事實(shí)上，學(xué)術(shù)道德問(wèn)題正成為中國(guó)作者在學(xué)術(shù)期刊撤稿的主要原因之一。去年，《科學(xué)工程原理》曾經(jīng)刊文，依據(jù)美國(guó)引文、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索平臺(tái)Web of Science的網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，分析了1997年-2016年間中國(guó)作者發(fā)表的論文，其中被撤稿件有834篇。在撤稿緣由中，占比最高的是剽竊，為31%(258篇)，其下還有19%為造假(160篇)，12%為偽造同行評(píng)議(100篇)。

“昨天，我收到了國(guó)際同行一篇文章，題目很刺眼。”張?jiān)录t提到的文章題為《剽竊：正在成為中國(guó)教育者的資源》，文章強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：一、中國(guó)是科技出版產(chǎn)量最高的國(guó)家，也是因剽竊撤稿最多的國(guó)家；二是這種學(xué)術(shù)不端行為在中國(guó)的上升對(duì)中國(guó)研究人員聲譽(yù)不利，并可能導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊退稿率提升；三是加強(qiáng)誠(chéng)信教育，尤其是對(duì)大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)不端的嚴(yán)懲，勢(shì)在必行。

其實(shí)，早在2010年，張?jiān)录t就曾在《自然》上發(fā)文，因“中國(guó)某期刊檢測(cè)出31%的投稿中有抄襲現(xiàn)象”的標(biāo)題，而陷入學(xué)界關(guān)于剽竊的爭(zhēng)論之中。

當(dāng)時(shí)，《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》首次引入CorssCheck反抄襲軟件，對(duì)投稿進(jìn)行重復(fù)性審核。結(jié)果顯示，在2008年到2010年間的2233篇投稿中，涉嫌不合理抄用或抄襲的投稿確超過(guò)三分之一。

至今，張?jiān)录t依然堅(jiān)持自己發(fā)文時(shí)的初衷，“是為了讓更多人了解到，中國(guó)對(duì)抄襲問(wèn)題的重視與行動(dòng)?！?/p>

缺一門(mén)“學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范”課

翟天臨也讓張?jiān)录t想到了自己年紀(jì)與之相仿的女兒。

她說(shuō)，自己的孩子在幼時(shí)就接受了一年寫(xiě)作規(guī)范教育?！?歲赴美時(shí)，她的第一篇報(bào)告題目是‘為什么林肯當(dāng)了總統(tǒng)？’”張?jiān)录t陪著孩子一塊去圖書(shū)館借書(shū)、查資料，并提議“萬(wàn)事開(kāi)頭難，報(bào)告的第一句就抄書(shū)上的：‘林肯1809年2月生于美國(guó)的肯塔基州……’”。

可女兒回絕她說(shuō)：“老師今天在課堂上說(shuō)過(guò)，直接抄書(shū)要打引號(hào)！”

這也讓如今的張?jiān)录t反思，學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范應(yīng)當(dāng)在高等教育中，占據(jù)重要的地位?！拔乙苍谙?，假如10年前正在讀大學(xué)的翟天臨關(guān)注到學(xué)術(shù)界那場(chǎng)剽竊的大辯論，或者在讀研究生階段受到學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規(guī)范的教育，他今天還會(huì)落到這個(gè)地步嗎？”她認(rèn)為，教育是社會(huì)成功的基石，教育年輕人要誠(chéng)信就要從課堂抓起?！霸诖髮W(xué)里就騙人，進(jìn)入社會(huì)還會(huì)好嗎？”

2016年，張?jiān)录t曾針對(duì)包括中國(guó)部分高校的各國(guó)高校，做過(guò)一次涉及科研誠(chéng)信政策與指南的調(diào)查。結(jié)果顯示，到2014年，這些中國(guó)高校的官網(wǎng)上已均有相應(yīng)的學(xué)術(shù)道德獎(jiǎng)懲政策。但相比英美高校，“坦率地說(shuō)，這些政策和條例不但相對(duì)簡(jiǎn)單，也不易操作?！?/p>

“學(xué)術(shù)誠(chéng)信的根本，在于教育入微。”對(duì)此，張?jiān)录t強(qiáng)調(diào)。

她又舉回了翟天臨的例子，“閱讀大量文獻(xiàn)是一篇文章寫(xiě)作的基礎(chǔ)，從他人作品吸取養(yǎng)分，無(wú)可厚非?！钡绾我?guī)范標(biāo)識(shí)應(yīng)用、借鑒和抄襲，才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

“一是直接搬用原文即要引用，也要加引號(hào)；二是詮釋或改寫(xiě)原句，意思不變，要正確引用文獻(xiàn)?！痹趶?jiān)录t看來(lái)，在“抄”論文上，翟天臨恰恰是少上了“學(xué)術(shù)誠(chéng)信和寫(xiě)作規(guī)范”這門(mén)課。

而這，也是大部分國(guó)內(nèi)學(xué)生，所欠缺的一門(mén)課。

張?jiān)录t希望，這次翟天臨事件的處理結(jié)果，能有助于回歸學(xué)術(shù)研究的初心，重樹(shù)學(xué)術(shù)研究的尊嚴(yán)。

人物簡(jiǎn)介

張?jiān)录t，《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》前總編，全球?qū)W術(shù)與專(zhuān)業(yè)者出版協(xié)會(huì)(ALPSP)前董事會(huì)委員。曾多次參加國(guó)際出版編輯大會(huì)。2015年在Springer出版英文專(zhuān)著“Against Plagiarism: A Guide for Editor and Author”(反剽竊：一個(gè)對(duì)編輯與作者的指南)。