人民政協網北京4月15日電 4月13日，主題為“智慧財經教育：新時代新財經核心引擎”的“中國財經教育論壇第二屆2019'峰會”在京召開。第十二屆全國人大常委會副委員長陳昌智出席會議并致辭，教育部原副部長、中國職業技術教育學會會長魯昕，教育部職業教育與成人教育司司長王繼平、教育部高等教育司副司長徐青森、教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒、教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南等作主題演講，78名高校職院校長以及來自全國300多家院校的600多名教育專家匯聚一堂，共襄財經教育現代化，共促智慧財經教育建設落地，推動培育適應數字經濟時代需要的高技能和卓越財經人才。

論壇由中華職業教育社、中國職業技術教育學會、教育部學校規劃建設發展中心、中國高等教育學會高等財經教育分會、中國總會計師協會、中國注冊稅務師協會聯合主辦，中聯企業管理集團承辦。

第十二屆全國人大常委會副委員長陳昌智作主旨致辭時強調，一要勇負產業強國大擔當，點燃時代經濟新引擎；二要順應產業科技大變革，塑造面向未來教育新業態；三要推進產教深度大融合，推動現代教育改革新潮流。他鼓勵，領軍產業共生領航教育，校企共建智慧財經產業學院、智慧財經產教基地，提高服務數字經濟國家戰略和“兩個一百年”奮斗目標的能力水平。

魯昕會長作題為“數字經濟與智慧財經”的主題演講并指出，數字經濟呈現數字化生產加速演進重塑制造產業新格局等五大特征，呈現數字化的知識和信息成為新的關鍵生產要素等十大發展趨勢。她認為，數字產業化、產業數字化倒逼各級各類教育，也倒逼財經教育必須通過顛覆性改革創新適應、服務、支撐數字經濟的發展，培養數字化財經人才。沒有數字化思維、素養、能力的學校和學科，就不可能是雙一流學校和學科，就不可能是“雙高計劃”高等職業院校。在此背景下，亟需發展智慧財經。她指出，智慧財經不是將有關專業的有關課程簡單整合，而是科學、技術、素養、能力、技能的深度融合。

王繼平司長就“職教二十條”與新時代職業教育作深度解讀，指出“職教二十條”是構筑新時代職業教育的頂層設計和施工藍圖，突出改革、務實兩大底色，并有十大創新亮點，包括財經職教在內的職業教育要干字當頭，不斷實踐，貢獻現代化強國建設。

徐青森副司長就“全面振興本科教育”作深度解讀，強調落實“新時代高教40條”，全面實施“六卓越一拔尖計劃”2.0，實施一流專業建設“雙萬計劃”、一流課程建設“雙萬計劃”，淘汰水課，打造金課，深化創新創業教育改革，包括財經學科在內的教育力量要共同唱響“奮進之筆”這首歌，全面提升高校人才培養質量。

陳鋒主任權威解析“智慧學習工場：與未來共舞”并指出，工業化時代向數字化時代轉型，帶來教育形態、學校形態深刻變革，包括智慧財經教育在內的智慧學習工場探索，要回歸思考教育的本質，關注數字化信息化帶來的維度革命、產教融合帶來的場景變革、驅動激勵學習者自主學習的課程變革等，創新前行。

王揚南所長權威解讀“1+x與職業教育結構性改革”并指出，“1+X”證書制度最大亮點是書證融通，暢通人才成長通道。要體現與社會對接的針對性、及時性、適應性，轉變人才培養評價標準和方式，破除學歷唯一，真正能力導向。包括財經類職業技能證書等要瞄準產業高端發力，大膽開發，建立體系。

中聯企業管理集團董事局主席王子林作為企業重要辦學主體代表發聲，以領軍產業企業共創領航教育，揭秘智慧財經教育三大鐵律，即跨界融合型專業結構、多級運用型能力結構、生態一體型資源結構，找尋大數據核心資本時代的財經嶄新定位，以產學通新財經教育引擎“一把鑰匙”，打造智慧財經產業學院、產教基地，進行教育向產業的深刻回歸。

會上，智慧財經教育引起校長名師和教育管理者的廣泛熱議。幾乎所有高等院校都設有財經類專業或獨立設置財經學科，財經學科建設水平攸關院校及其學科和專業建設水平。中南財經政法大學副校長鄒進文建議財經學科建設與專業建設應一體化進行；東北財經大學副校長王維國建議構建智慧財經產教基地與“新財經”；北京市教委職成處處長王東江建議打造產教共同體，校企共建工程師學院；北京電子科技職業學院校長孫善學呼吁擁抱“1+X”職教全新制度設計，既促進人才全面發展，又要有針對性、時效性和先進性；山東商業職業技術學院校長錢乃余建議以項目導向開展產學研協同育人；“互聯網+”大賽組委會專家馬德富建議以賽促教、以賽促學、以賽促創、以賽促改，培養“雙師”+“引導師”，探路智慧財經教育。

5位高職院校書記校長論壇對話、精彩紛呈，廣州番禺職業技術學院校長何友義、四川財經職業學院書記黃友、湖北財稅職業學院校長張亮、哈爾濱職業技術學院書記劉敏、無錫商業職業技術學院副校長桂海進，圍繞智慧財經產教融合、校企合作、人才培養交流碰撞、智慧分享。

會議還通過論壇2019年協作綱要，將積極支持和協助成員院校開展面向新時代的頂層戰略構建，加強課程建設、“雙師型”教師隊伍建設、實踐實訓條件建設、1+X證書制度建設，推進智慧財經進入課堂，繼續開展財經類職業技能大賽，并就智慧財經產教基地、智慧財經產業學院的建設方案和實踐案例進行了研討。