因?yàn)樯喜涣饲迦A北大,江蘇文科類高考第一名白某某儼然成了最受大家關(guān)注的省狀元。白某某在今年高考中拿到了430分(滿分480),但其選修科目歷史等級成績僅為B+,不滿足清華北大甚至很多名校對選修科目的等級要求。

狀元上不了心儀的學(xué)校,輿論也為姑娘感到可惜,有人呼吁應(yīng)該破格錄取。白某某表示,雖有遺憾,但仍接受這一結(jié)果。

這種遺憾,源自江蘇省獨(dú)特的高考模式,其基本設(shè)計(jì)為“語數(shù)外統(tǒng)考+學(xué)業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評價”。學(xué)業(yè)水平考試成績不計(jì)入高考總分,只給出等級。

所以,白某某高考狀元的稱謂,并不準(zhǔn)確。江蘇省的高考成績,本就是語數(shù)外分?jǐn)?shù)+等級測試成績,不能分割。該高考方案已在江蘇省實(shí)行了多年,像白某某這樣“高分低等”的例子出現(xiàn)過多次。高分學(xué)生無緣名校,也曾屢次引發(fā)質(zhì)疑。

在質(zhì)疑之外,我們也能看到高考改革的復(fù)雜性。

應(yīng)試思維在社會上仍然是主流。盡管時有呼吁,不能一考定終身,不能將高考成績作為錄取的唯一依據(jù)。但大家看重的、計(jì)較的,依然是分?jǐn)?shù)。認(rèn)為高分天然就應(yīng)該和名校掛鉤,認(rèn)為語數(shù)外統(tǒng)考成績天然就比等級測試成績更加重要,認(rèn)為高分考生就應(yīng)該獲得某種“破格”特權(quán),歸根結(jié)底,還是分?jǐn)?shù)崇拜。

有人說,為什么學(xué)霸要被一門歷史“耽誤”了?這是因?yàn)?高考科目的選擇性,既要保證個體選擇空間,又要顧及高校人才選拔和培養(yǎng)上的剛性限制,還要體現(xiàn)國家整體和長遠(yuǎn)利益,所以,在考試設(shè)計(jì)上規(guī)定考生必須考某門,高校在錄取時規(guī)定某門科目必須拿到某一個成績,是合理做法。

從明年起,江蘇省就將改變高考模式。選擇性考試科目將增加到“6選3”,所有科目均計(jì)入高考分?jǐn)?shù)。

高考本身是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)。高考改革,既要創(chuàng)新,也要繼承。不管怎么改,有一點(diǎn)是明確的,那就是堅(jiān)持高考改革“有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、有利于促進(jìn)教育公平、有利于科學(xué)選拔人才”的基本定位,堅(jiān)守教育公平,尊重教育規(guī)律。

高考在改,根深蒂固的“唯分?jǐn)?shù)論”,也該改改了。