“國家和社會對大學生的培養要求具有時代性,新時代賦予當代大學生新的使命,有些是需要堅守,有些是需要與時俱進?！比珖f委員、華北理工大學校長張福成坦言,無論是哪個時代的大學生,青春都應是用來奮斗的。

補齊短板,培育三種核心素養

“作為剛剛邁入大學校門的新時代青年人,置身于‘百年未有之大變局’時代,將肩負特殊的歷史使命,承載著特殊的民族重托。”張福成語重心長地說,今年,突如其來的新冠肺炎疫情對我國經濟社會發展帶來前所未有的沖擊,也為世界的發展帶來嚴重的不確定性。習近平總書記在全國青聯和全國學聯大會的賀信中對青年提出“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字”要求,深刻闡明了大學教育的目標——一是教大家做人,二是教大家做事,而大學生在成長過程中須注重核心素養和競優能力的提升。

“有道無術,術尚可求;有術無道,止于術。”張福成認為,道德修養是立身處世之基,只有學會做人,才能真正走得遠、成大業。他希望大學生能深入踐行社會主義核心價值觀,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,堅定對中國特色社會主義的信念,把奮斗作為青春最亮麗的底色,腳踏實地,創造屬于自己的精彩人生。談起在此次新冠肺炎疫情防控中,無數大學生奮戰在抗疫一線,張福成感嘆道:“他們將家與國、民族命運與個人前途,緊緊連在一起。希望新時代的大學生們永葆一顆赤誠的‘中國心’,堅定信念,勇往直前,在中華民族復興的偉大征程中展現自己的家國情懷和責任擔當。”

“無論理科還是文科學生,作為新時代的青年,都應具備一定的人文素養?！睆埜３商寡?豐富的人文知識、厚重的人文底蘊和廣博的人文情懷是新時代大學生成長不可或缺的內涵。在長期從事材料科學的教學和研究工作中,張福成曾經遇到過一項技術難題:高錳鋼轍叉和高碳鋼鋼軌由于材料性能差異大,無法焊接到一起。高碳鋼焊接要求緩冷,高錳鋼焊接卻要求快冷。于是他開始試著從人文角度去思考:“要把它們焊接在一起,就好像讓兩個性格差異很大的人做好朋友,如果有一個性格溫和的人做中間人……”沿著這個思路,他發明了一種梯度過渡焊接材料,通過對合金元素的調整,改變這種材料的物理參數,使其性能介于兩者之間,再使用閃光焊的辦法,分別焊接兩次,最終獲得了成功。這使他深刻地認識到人文情懷對工科研究的巨大幫助?！按髮W時光就是這樣一個既增長知識,又培育情懷的過程?！?/p>

“新時代大學生還應培養一種綠色情懷,將綠色理念融入學習、生活之中?！睆埜３蓮娬{,今年是習近平總書記提出“兩山”理念15周年,在構建綠色人才培養模式的同時,重要的舉措就是將綠色理念灌輸到學生頭腦中。希望每一位同學都恪守綠色發展理念,珍愛生命、愛護環境、節約資源,成為推動國家生態文明建設的主力軍。

“健康的心理是大學生正常學習、交往、生活、發展的基本保證?！睆埜３砂l現,心態好的學生往往人際關系比較好,不僅會提升自己生活的幸福指數,還會促進自己未來事業發展。遇到困難挫折時可以積極樂觀地去面對,而不至于陷入到悲觀絕望和自我否定中。

樹立長板,具備三種競優能力

“大學生活開啟之初好多同學都會充滿新奇,這時候提醒大家一定要學會做好自己的學涯規劃,否則四年懵懵懂懂過去,會懊悔不已。”張福成針對大學生的四年規劃提出建議:大一,思想上要適應轉變,認清使命,讓習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀入心入腦;學業上要腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機,適當參加社團活動,提高自己的組織能力和交流技巧;大二,樹立崇高的理想,對人的本質,人生理想,人生價值,個人與社會、國家的關系有正確的認識;學業上既要穩抓基礎,又要做好由基礎向專業過渡的準備,可以適當選讀其他專業的課程,使知識多元化,多參加有益的社會實踐;大三,思想上要形成正確的審美觀和勞動觀,認識美,創造美,崇尚勞動,熱愛生活;學業上要堅持目標既已鎖定導向,為考研和求職做準備,該出手時就出手;大四,思想上要追求高尚人格,不斷完善自身,“修煉”形成健康向善的人格;積極應對考研或求職。除系統學習外,認真參加實習,積累經驗為進入社會做好準備。

“具備主動求知能力在現在這個不斷發展變化的時代尤顯重要。”張福成認為,大學生想要成就更好的自己,需要用耐心、堅韌、好奇心修煉自己。而主動求知欲,有強烈的好奇心,是通往成功的必由之路。

“協作能力是現代社會對于人才的重要要求?！痹趶埜３煽磥?“從古至今,推動社會進步的每一項重大成就都離不開團隊的協作?！彼Ｍ敶髮W生一定要放下自我意識,努力融入集體生活,使自己不再是一個“個體人”,而是成為一個“集體人”,將來成為一名合格的“社會人”。