中國青年報客戶端北京9月22日電（中青報·中青網記者 孫慶玲）今天，教育部舉行新聞發布會，發布了《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》（以下簡稱《意見》）明確提出將學位論文作假行為作為信用記錄，納入全國信用信息共享平臺。同時，教育部即將出臺配套文件，規范導師指導行為，建立師德失范責任認定和追究機制。

教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用在發布會上指出，新中國成立70多年來，我國累計培養了1000多萬博士、碩士，今年在學研究生將達300萬人，已成為世界研究生教育大國。但當前，我國研究生教育仍然存在著一些亟待解決的突出問題，包括對研究生教育規律的認識還不到位，有的學校還片面追求規模擴張，高質量、個性化培養不足；學科專業調整剛剛起步，對緊缺人才培養和“卡脖子”技術突破的支撐不夠有力；導師規模不斷擴大，總體素質有保障，但一些導師責任沒有壓實、指導能力不夠，師德師風建設仍需加強等。

中青報·中青網記者 孫慶玲/攝

對此，《意見》從六個方面提出了關鍵改革舉措，包括加強思想政治教育，強調發揮導師言傳身教作用，做研究生成長成才的引路人，既做學業導師，又做人生導師；不斷完善思想政治教育體系，健全“三全育人”機制，將思想政治教育評價結果作為“雙一流”建設成效評價、學位授權點合格評估的重要內容；深入推進學科專業調整，建立基礎學科、應用學科、交叉學科分類發展和動態調整新機制。設置交叉學科門類，著力推動新興交叉學科發展。按照高校自主調、國家引導調、市場調節調的工作思路，不斷優化學科專業結構等。

同時，《意見》提出要完善人才培養體系，要更加注重分類培養，進一步深化科教融合，加強學術學位研究生知識創新能力培養；強化產教融合，加強專業學位研究生實踐創新能力培養。瞄準科技前沿和關鍵領域，增強研究生招生計劃等資源調控的精準度，實施國家關鍵領域急需高層次人才培養專項計劃。

《意見》強調，要提升導師隊伍水平，強化導師崗位管理，明晰職責邊界，將政治表現、師德師風、學術水平、指導精力投入、育人實效等納入導師評價考核體系。支持導師嚴格學業管理，給負責任的導師撐腰。教育部即將出臺配套文件，規范導師指導行為，建立師德失范責任認定和追究機制。同時，加強導師培訓，建立國家典型示范、省級重點保障、培養單位全覆蓋的三級導師培訓體系。

《意見》提出，要嚴把入口關，深化考試招生制度改革，精準選拔人才，把愿意讀書、忠誠可靠、德才兼備的好苗子選拔出來。嚴把過程關，抓住課程學習、實習實踐、學位論文開題、中期考核、論文評閱和答辯、學位評定等關鍵環節，落實全過程管理責任。嚴把出口關，合理制定與學位授予相關的科研成果要求，加大分流力度，加強學風建設，敢于讓不合格的學生畢不了業，倒逼學生潛心治學。用好學位授權點評估、學位論文抽檢等手段，加強對研究生教育質量監督檢測。將學位論文作假行為作為信用記錄，納入全國信用信息共享平臺。

此外，《意見》要求要全面加強黨的領導，確保正確辦學方向。完善差異化投入機制，加大博士生教育投入，加大對基礎研究、關鍵核心技術領域的支持，鼓勵培養單位使用科研項目資金支持研究生培養。改革完善資助體系，激發研究生學習積極性。教育部將會同有關部門積極做好支持服務，引導行業產業等各方有效發揮力量，強化資源配置，完善條件保障。

（來源：中國青年報客戶端）