新華社沈陽6月22日電（記者 王瑩、李雙溪）500名左右高水平教師可跨省（區）互聘，約30萬名大學生可跨校修讀1000門精品課程……遼寧省、吉林省、黑龍江省、內蒙古自治區(以下簡稱三省一區)教育廳近日聯合印發文件，推進普通高等學校開放辦學，在學生聯合培養、教師互聘、協同創新、國際交流等方面加強合作，實現優質教育資源共建共享，構建三省一區高等教育高質量發展新格局。

在加強學生聯合培養方面，三省一區高校將面向經濟社會發展需求，進一步優化學科專業結構，打造具有地域特色的交叉學科；協同開發精品課程、案例、教材等教學資源，實現優質教學資源共享；開展本科生、研究生聯合培養，建立學分互認制度等，實現約30萬名大學生可跨省跨校修讀1000門精品課程。

三省一區將開展教師互聘交流活動。通過省際、校際教師互聘、干部掛職、跨校組織創新團隊等方式,實現500名左右高水平教師省際校際互聘交流，解決高校人才結構性短缺問題。同時在學科專業建設、深化教學改革、加強創新創業教育、開展教師培訓、青年教師專業成長和學生畢業實習指導等方面加強合作，提升區域高校教師隊伍建設整體水平。

此外,三省一區還將在高校協同創新、國際交流方面開展合作，包括打造一批高水平重大科研平臺,實現平臺資源共享；聯合申報重大項目，協同攻關；加強產學研深度融合，促進科技成果轉移轉化等。三省一區將組建跨學科專業聯盟30個左右、校地校企研究院50個左右。同時，加強國際合作平臺建設，實施三省一區來華留學計劃，與東北亞、“一帶一路”沿線等國家建立高層次教育合作項目30個左右。

遼寧大學文學院院長胡勝說，跨校修讀學分可以解決高校在教育過程中遇到的諸如硬件條件不足、師資力量不足等實際問題, 為學生提供更好的學習條件和選擇機會。同時,聯合開發教育資源等可以實現課程質量不斷提高，使學生能夠實實在在地享受到優質的課程資源。