熊熊燃燒的窯火，莊重虔誠的祭窯禮，從制泥、拉坯、刻填到制壺的108道工序……今年春節，在云南省紅河州建水縣，“田記窯”建水紫陶引來了許多外地游客的圍觀。大家仿佛穿越回古代，紛紛舉起手機，拍下這難得一見的一幕幕。

“這幾年流行一句話，‘通過一個人，愛上一座城。’對于我的家鄉建水縣來說，人們是‘通過一件陶，愛上一座城’。”全國政協委員，國家級非物質文化遺產建水紫陶燒制技藝省級代表性傳承人田靜告訴記者。

春節期間，建水縣的游客突破了100多萬人次，其中不少人是奔著觀摩“四大名陶”之一的建水紫陶來的。在近距離觀察、沉浸式體驗中，游客們不僅對建水紫陶器形青睞有加，對制作過程和文化厚度也嘆為觀止。

黨的十八大以來，黨中央高度重視非物質文化遺產的保護傳承，幾乎每年都會針對非物質文化遺產保護、傳承、利用出臺好的政策，這也鼓勵更多的傳承人參與到技能培訓中，各地“非遺工坊”在帶動文旅融合、城鄉融合方面發揮了不可替代的作用。

田靜的建水紫陶非遺工坊占地4500多平方米，很多年輕人免費在此學習紫陶技藝。在這個過程中，一些原本到外地上大學的年輕人也被傳統文化的魅力吸引，“回流”家鄉，投入鄉村振興的時代洪流中。

今年是田靜成為全國政協委員的第6年。每一年，非遺的保護和傳承都是她重點呼吁的內容，今年亦是如此。作為一名在實踐中成長起來的傳承人，田靜說，后繼乏人仍舊是制約非遺保護傳承的最大困難，這也是她今年兩會提交的《關于進一步加強傳統技藝類“非遺”傳承人培養的提案》的初衷。

這件提案源自“田記窯”多年的授業誨徒經驗。即使學徒中有不少已經自立門戶，靠著制陶技藝，在家門口就能吃上飯，但就傳承效果來說，與其讓老師走進學校課堂，不如請學生走進非遺工坊。

“非遺技藝源自一地豐厚的傳統風俗，來源于一代代人的生產、生活實踐，其文化內涵和技藝價值通過生產工藝環節來體現，需要在生產環境中實現。因此，我們要進一步統籌學校教育、非遺傳習中心（工坊）實踐等方面的力量，讓傳統技藝類非遺項目更好以‘活態性’進行傳承。”田靜這段話，道出了這件提案的精髓。

非遺的保護傳承也不能完全走市場化的道路。“有的項目可通過市場化的途經，由相關企業和工坊以‘生產性’方式進行傳承保護；有的項目可通過職業院校進行大規模的系統培養；有的項目因缺乏市場需求而瀕于消失，則需要對傳承人開展‘搶救性’培養，應通過政府購買的方式，提供相應的工作崗位或補助，保證非遺項目能高質量地傳承。”田靜說。

傳統技藝類非遺項目文化價值的核心在于“技藝”，不同項目在技藝要求和傳承人的培養上都有很大差別。因此，田靜建議，應加強代表性傳承人的學徒制培養模式探索。此外，她還表示，探索“以獎代補”也有助于形成非遺傳承人培養的良好局面。