“喜子，院子里曬的枸杞再翻翻，我去村上聽講座。”8月3日早上9點，寧夏固原市黃鐸堡鎮張家河村村民張仁武邊說邊從家里疾步走向村委會。“忘了看時間，過去位置怕是坐滿了。”

跟著張仁武來到村委會會議室，不出他所料，有桌子的位置都坐上了人。張仁武找了靠窗的位置，拿出口袋里的筆記本，一筆一劃寫著這次培訓的標題內容“物理防治果樹病蟲害防治”。

“專家講的知識基本都能聽懂，不枯燥也接地氣，對我們很實用。”張仁武笑著說：“但這樣的培訓一年也就一兩次，要是次數多一點、形式豐富些就好了。”

“現在都說農業現代化，村上也有科技特派員幫咱，但我們農民也想掌握科技知識。別怕我們聽不懂，現在基本每家都有文化人。”48歲的張仁武堅定的眼神透露著：農民科學素質需要提升。

張仁武的想法與民進寧夏回族自治區委會不謀而合。近期，民進寧夏回族自治區委會提交了《鄉村科普助力寧夏鄉村振興的建議》的社情民意信息。

2021年，自治區政府辦公廳印發《寧夏回族自治區全民科學素質行動規劃綱要實施方案（2021年-2025年）》，其中重點提出把“農民科學素質提升行動”作為“十四五”時期5項提升行動之一，以提升科技文化素質為重點，提高農民文明生活、科學生產、科學經營能力，造就一支適應農業農村現代化發展要求的高素質農民隊伍，加快推進鄉村全面振興。

“科普作為一種重要的科學普及手段，在鄉村振興中發揮著不可忽視的作用。”民進寧夏回族自治區委會相關工作人員表示，通過調研，發現科普工作在農村存在資源分配不均衡、科普內容單一化、科普形式單一等諸多問題。

根據調研情況，民進寧夏回族自治區委會一一列舉出問題：組織實施體系運行效率不高，牽頭部門與參與部門間統籌聯動、分工協作的工作機制常態化、有效化落實還不夠。科普內容表達滯后，農民的科普活動多依賴于傳統的專家講座、資料贈送，科普內容多羅列摘錄科研成果、引用專家解讀等。

針對問題，民進寧夏回族自治區委會提出三點建議。首先，要強化對農村科普工作的領導和協調，制定相關工作職責和資源力量清單，重視工作政策與管理機制的建設；其次，加大科普產品研發投入力度，在科技項目預算中增設科普產品研發內容，支持涉農科研單位、高等院校開展原創性科普產品研發，充分利用大數據、互聯網、人工智能等現代技術手段，創新科普產品內容的表達方式，創造更多農民喜聞樂見的科普產品；最后，加強農村科普基地建設，把農村科普與技術推廣、產業發展、文化傳承、鄉村旅游等緊密結合起來，不斷拓展農村科普的新業態，持續創新農村科普的新模式。同時，依托農技推廣、農民合作經濟組織、大學生村官等力量，培訓一批農村科普志愿者和實用人才。

建議一經提出，很快得到自治區科技廳的高度重視，在規定時間內辦理并反饋辦理情況。

自治區科技廳相關負責人告訴記者，根據建議，將充分發揮農村專業技術協會、農民田間學校、農業實訓基地等科普陣地作用，加強鄉村科普工作站建設；健全農村基層科普組織網絡，廣泛開展各類群眾性、基礎性、經常性的農村科普活動，創新活動內容和形式，打破農村科普工作中的時間、地域限制，讓農民更加便捷地學習科學知識。同時，也將繼續用好科技特派員、鄉村振興科技指導員、農技推廣人員和鄉土人才隊伍，分層分類加強高素質農民、農村實用技能人才、鄉村科技人才等重點人群的農業科技培訓。

“答復，我們很滿意。”接到辦理意見的民進寧夏回族自治區委會相關負責人同時表示，農村科普“呼喚”更多的宣傳形式，希望把精準的科普知識和技能像“及時雨”一樣送到農民手中。（張倩 記者 范文杰）