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用教育解救人生
俞敏洪,1962年出生于江蘇農村。遭遇了兩次高考落榜、患病休學一年、出國留學屢被拒簽、愛情之花姍姍來遲的種種碰壁后,于上世紀90年代初創業興辦教育。他從獨自一人走街串巷做起,幾經周折、幾歷磨難,甚至接二連三地與“死神”撞個滿懷。
知識成為他追求進步的階梯,也幫助他創造機遇和實現夢想。2006年9月,新東方教育科技集團再次為中國民辦教育機構開創先河,在美國紐約證券交易所成功上市。至此,俞敏洪和他締造的中國教育培訓界航母,徹底完成了從手工作坊向現代公司的華麗轉身。20年間,累計培訓學員1600多萬人次。俞敏洪不僅成就了自己的宏偉事業,還幫助了眾多學子圓夢人生。
用教育解救人生
縱然有著十幾個無比光鮮的頭銜,喊其董事長,他或許靜默;叫一聲老俞,他會愉悅接受;倘若換成“俞老師”,他定會滿口答應并會心一笑。
這位老師頗不簡單。農民的兒子、自卑的學子、義氣的哥們兒、象牙塔里受過處分的教書匠、街頭張貼小廣告的創業者、被一些大學生和年輕人譽為精神導師……他,就是俞敏洪。
“老師的魅力不在于對知識的透徹講解,而在于教會學生對生活的熱愛、對知識的渴求以及對人生產生激情。”
?。玻岸嗄觊g,老師的稱謂讓俞敏洪如坐春風、樂享其中,只是這追夢之路走得并不容易。用教育解救人生是他的堅定信念,從絕望中尋找希望是他的真實寫照。
被時代洪流裹挾著飛速前進
關于自己,俞敏洪有過這樣一段“控訴”:“進入大學后,沒有一個女孩子愛上過我,我是一個Loser(失敗者);教了7年書沒有什么成就,我繼續是一個Loser;在學校10年沒有參加任何活動、加入過任何團體,我還是一個Loser……”
為了能走出農村,他連續3年參加高考,當最終大搖大擺地走入中國最高學府時,才發現自己普通話不會講、英文說不好,又沒有突出的特長,讓這位本村的插秧冠軍、有著斷續代課經歷的學子立即被打回原形。
“如果說從來沒有過孤獨和自卑,那么我一定很淺薄。自卑可以當做一種磨煉,讓我在很多情況下都能沉住氣,能比別人多想一些,多看一些。”北京大學的幾年里,俞敏洪寂寞過、也彷徨過,好在他頂住了,揣摩出一套說服自己的“揉面定律”。
遇到困難、打擊、失敗、挫折的時候,不是絕望地放棄或者順從,而是更能適應這個處境。就像往面粉中摻水一樣,不斷地揉,變成面團后,再怎么拉、怎么揉、怎么變形,就是不會斷。
回憶往往是痛苦和美好并存,俞敏洪怎么也無法料到,為了盡快賺取留學的費用,私自在外授課的行為換來了學校的處分。
無論夢想的路上有多少險阻,俞敏洪始終堅定,從絕望中尋求希望。不知不覺中,他被時代的浩蕩洪流裹挾著飛速前進。
俞敏洪回憶,1992年鄧小平南方談話,提出了支持留學、鼓勵回國、來去自由。“我和幾個朋友意識到,必須以最快的速度下海辦學。不夸張地說,新東方的出現和發展剛好迎合了中國學生出國留學的潮流。”
編輯:羅韋
關鍵詞:俞敏洪 教育 人生