昨日，鐵路中學，高三學生黃利書展示自己發(fā)明的3D打印機。 重慶晨報記者 許恢毅 攝

　　“看他搬回一堆堆的材料，我們才知道他要做3D打印機。”黎學英說，對于3D打印機，他們從來只是聽說，“覺得挺高大上的。”

　　其實，對于兒子這個愛好，因為擔心耽誤學習，黎學英和丈夫一直抱著不支持不反對的態(tài)度。“初中的時候，他爸爸曾經(jīng)一度很反對黃利書搞這些發(fā)明，因為他幾乎把所有空閑時間都用在了機械愛好上，我們擔心他考不上好高中。”

　　對于父母的擔心，黃利書也理解，“其實，他們已經(jīng)給了我一個很寬松的環(huán)境了。”小學的時候，黃利書把媽媽新買回來的電腦直接給拆了，除此之外，還有遙控車、復讀機等，“只是好奇，這個車為什么能動，這個機器為什么能發(fā)聲。”

　　對于兒子的這些看似“破壞性”的行為，黎學英從來沒有責罵過他，“他自己能裝回去最好，裝不回去，就拿到外面去修。”

　　小學的時候，黃利書曾經(jīng)一度沉迷于電腦游戲，黎學英也沒有采取絕對的打壓方式，“最多藏藏鍵盤、鼠標。”后來，電腦出問題被送到親戚那里維修了兩個多月，拿回來的時候，黃利書對游戲已經(jīng)完全失去了興趣。

　　一個月一千元 17歲男孩造了臺3D打印機

　　黃利書能成為一個機械達人，與父母對他從小到大的“好奇心”的保護關系密切

　　重慶晨報記者 林祺 報道