“教育的發展，需要一支穩定的教師隊伍，但受多方因素影響，部分中型城市及周邊地區的優秀教師特別是農村學校優秀教師大量向城市流動，限制了農村學校發展和教學質量的提高。”

馬秀珍

馬秀珍認為，只有穩定了教師隊伍，才能實現教育穩定，孩子們也才能放心求學。為此，她建議合理核定農村教師編制，建立合理的教師補充機制，按照教學需求以班師比核定教職工編制，破解農村教師短缺的矛盾；提高農村教師待遇，職稱評審向農村教師傾斜。地方政府要根據農村學校距離市區遠近、交通條件、地理位置、環境艱苦程度等因素，實行差異化補貼，給予農村教師生活、交通等方面補貼；建立健全農村教師關愛機制，解決在農村工作一定年限，特別是夫妻雙方都在農村學校工作的，調整一方工作崗位以便照顧家庭。設立教師大病基金和教師的校方責任險，保障教師的健康、出行安全問題。（范文杰）