討論

家長對孩子使用手機各有對策

既然學校不讓小學生帶手機到學校，那么家長對于孩子使用手機的監管就顯得十分重要。記者在采訪時，家長們就對孩子該不該用手機，如何用手機的問題進行了熱烈討論。

觀點一：用手機會影響干擾學習，不給用

上小學五年級的黃東（化名）本來有一部被爸爸“淘汰”了的舊手機，可后來手機被爸爸“沒收”了。“我之前對于孩子使用手機的態度還是很開明的，我給了他一部我用舊的智能手機，希望能鼓勵他好好學習。但是，后來我發現他經常在房間里玩手機，寫作業的時間越來越長，睡覺的時間越來越晚，我擔心他玩上癮了，干脆就不讓他用了。”黃東的爸爸稱，小孩子的自控能力還是不夠，暫時還不打算再給他繼續用手機。

市民黃女士則認為，現在手機里的游戲誘導孩子消費的項目太多，還會碰上一些詐騙信息，孩子沒有是非觀，很容易就點進去導致上當受騙。“我給孩子用過手機，一天時間就花了我800多元，全用來買游戲道具了。”黃女士說，自從發生這些事后，就再沒給孩子玩手機了。

“孩子使用手機，100%影響孩子的學習效率。一晚上來回幾條短信，學習效率就會大大下降。如果上課老想著手機游戲的內容，又會嚴重影響聽課效果。”市民蒲女士認為，孩子的主要任務是學習，而且處于生長發育的重要階段，用手機弊端太多，萬一孩子沉迷其中，會帶來相當大的危害，甚至會改變孩子命運。

觀點二：手機已經普及，不用會落伍

有些家長則認為，手機早已普及，在中小學生中普及率也很高，一味地禁止，反倒讓孩子脫離現實，和同學交流沒有共同語言。

市民韋智廣有兩個孩子，一個7歲，一個16歲。大兒子住校，為了方便聯系，給他買了一部鍵盤式手機，周末回家可以使用智能手機。對于另一個孩子，韋智廣也給了一部鍵盤式手機，主要是用來聽下載好的音樂和故事。韋智廣說，現在手機這么普及，而且更新換代很快，還是應該給孩子接觸手機，否則與社會脫離太遠。

“孩子雖然用手機會有很多不好的地方，但他們早晚要接觸這些，我覺得越是禁止，越會引起孩子的興趣，不如放開。”市民劉女士認為，手機只是一種普通的生活社交工具，孩子每天要接觸的東西很多，也不可能全部屏蔽掉。

還有的家長認為，有了手機，可以隨時監控到孩子的行蹤，方便聯系。

觀點三：孩子可以用手機，需控制時間

對于手機該“堵”還是該“疏”，有些家長認為，手機本身并無好壞，關鍵在于如何使用。為此，很多家長答應孩子使用手機前，往往會與孩子“約法三章”。

市民付先生的女兒今年10歲。他的做法是，女兒在寫完作業后可以用智能手機，但“每次只能用半個小時，而且要在大人在場，在大人的視線范圍內才能用。”付先生說。

羅女士的兒子今年8歲，看到同學有了手機，他也吵著要一部。羅女士在給兒子買手機之前，跟他“約法三章”，“我要求他，手機在平時只能用于打電話，只有到周末時候才能拿來玩游戲或看視頻，一般每次也不能超過一個小時。”羅女士還規定，每月的手機費不能超過30元，如果超過，就要用干家務來抵扣話費。在這幾個規定的約束下，羅女士的兒子使用手機很規矩，不僅沒影響到學習，還方便了聯系，這讓她感到很欣慰。