又到高考出分季，有必要提醒的是，高考的成功并不等于人生的成功，高考的根本意義在于為不同的人提供其適合的高等教育機會。——編者

在全社會，人們把高考升學率作為教育質量評價標尺的時代終將成為過去！這就像今天沒有人再把GDP作為評價一個地方經濟社會發展水平的主要指標一樣?！}記

張志勇

一

6月7日至8日，我仍然像往年一樣，到山東各地巡視高考。

不少地方，為了給考生創造一個安靜的備考和考試環境，可以說，做到了一切為考生讓路。就連建筑工地也要停工，建筑垃圾、渣土都要停運，等等。高考，關乎孩子的未來，關乎家庭的命運，似乎怎么重視都不過分。其實，冷靜想想，建筑工地、運送建筑垃圾、渣土的車輛招惹考生什么啦？這樣保護考生權益的結果，是不是在損害其他人的正當權益？這種所謂保護考生利益的行為，對考生本人的成長到底是利還是弊？又有多少人認真思考過。

有一位官員，給我講了發生在他自己家里的故事：妻子為了監督女兒學習，專門在女兒房間的門上安了一個貓眼，不時地趴在貓眼上看看女兒是否在學習。一會兒不看，心里就不踏實。時間長了，女兒也感到奇怪，媽媽怎么知道自己在房間里干什么呢？可憐天下父母心！可冷靜想想，這么監管下成長起來的孩子，她自己將來又能走多遠！

在高考期間，我也看到了中央電視臺關于那所被冠以所謂“亞洲最大高考工廠”的中學的報道：警車開道，幾十輛大客車送學生去六安考場準備高考。警車開道的車牌是“91666”，意思是“就要順順順”。道路兩邊，家長夾道歡送。學校的操場上一直不斷地播放那幾首送行的歌曲：《好日子》《好運來》《旗開得勝》。我不知道，這些報道究竟要向社會傳遞什么樣的信息。

……

每年，人們在盤點一個地方的教育政績的時候，最能挑動人們神經的，似乎就是這個高考季里發生的各種故事。

冷靜想想，在我們這個高考大國，演出的高考活劇何止這一出、兩出。

就像農民種莊稼一樣，一年一個收成。而要獲得好收成，就要有好種子，于是搶生源，“花錢買好苗子”的鬧劇常年在不少地方上演；有了好收成，就要賣個好價錢，于是，各地“狀元”們可以“待價而沽”，那些所謂的重點大學招生人員，在高考分數出分的當天，早就潛伏到各省，通過威逼利誘，爭取先拿到考分名冊，然后，去做高分學生本人和學生家長的工作，這個學校的游說者前腳走，那所學校的工作隊就進來了，各自搖動巧簧之舌，許以各種條件，恨不得將天下狀元全部一網打盡，全沒有了大學之斯文。他們這些人也挺可憐的，明明知道多幾分、少幾分，并不決定人才的培養質量，但他們已被面子所綁架。

當然，還有各種“慶功劇”，也有“互掐劇”，你說你第一，我說我第一……在這里，誰是第一已不重要，教育的斯文與尊嚴，就連教育無論如何都不能突破的底線——誠信，也都早已成了一地雞毛。