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李希貴:怎樣成為一個好校長
在第三屆“中國未來教育家成長論壇”上,北京十一學校校長李希貴用一個金字塔式的“校長勝任能力模型”,告訴與會校長們如何成為一名“好校長”。
李希貴
這個模型分為三層。最下面的層面包括5種能力。即:當過優秀教師的經歷、管理能力、境界、社會交往能力和基層組織管理能力等五個方面。他特別提出,沒有優秀教師的經歷也可以當校長,但是好多時候就會露出馬腳,顯出短板。在李希貴看來,在這一層面的能力中,最重要的是境界,即能從別人的成功中收獲成就感。
處在模型中間層面的能力是“三觀”:即學生觀、教學觀和人性觀。李希貴在談及人性觀時特別建議,要利用人性的弱點彰顯人性的優點,因為這是管理崗最重要的把手。
處在模型最頂級的一層是領導力。李希貴認為,“校長在學校里不是做事的,校長一定要最大限度少干事,把空間留給別人,讓他們去發揮。”
(作者系中國教育學會副會長、北京十一學校校長)
編輯:邢賀揚
關鍵詞:李希貴 好校長 學生觀 教學觀 人性觀