北京四中門口看書的學(xué)生

全班28個人參加高考，19個上了清華或北大，其中還誕生了北京市今年的高考文科狀元。這便是北京四中這一屆“人文實驗班”的驕人“戰(zhàn)績”。

班主任夏鵬介紹，“人文實驗班”是北京四中專為對人文社科類有著濃厚學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)設(shè)立的，到今年已經(jīng)是第七屆了。歷史上，這個班出過三個文科狀元。

“學(xué)霸”輩出的人文實驗班，在文科學(xué)習(xí)方面到底有何“獨家秘笈”？近日，人民網(wǎng)記者走近了這群“神秘”的師生。

人文課程：名家大師“開小灶”

“人文實驗班”的生源主要是結(jié)合同學(xué)們的中考成績和高一入學(xué)時的摸底考試成績來進行篩選，高二文理分科時再進行一些調(diào)整，最終人數(shù)穩(wěn)定在30人左右。班主任夏鵬告訴記者，這個班是四中人文教育的一塊“試驗田”。

既然是“試驗田”，自然有著獨特的一套“耕種理念”。在課程設(shè)計上，“人文實驗班”在高一、高二每周享有兩節(jié)人文課程，由教學(xué)處請校內(nèi)外的名師來授課，其中有作家、學(xué)者、博物館資深研究員、大學(xué)教師等，講授內(nèi)容包括詩經(jīng)楚辭、先秦諸子、宋明理學(xué)、西方語言發(fā)展史、西方戲劇作品選讀等課程，涵蓋古今，跨越中西。

已順利被北京大學(xué)光華管理學(xué)院錄取的繆舜對西方現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)有著濃厚的興趣，令他印象最深刻的有《宋明理學(xué)》、《天主教起源》、《地中海文化》等課程，他坦言，這些課程給他做了一個通識的普及。“當(dāng)我在國內(nèi)外看到一些文化實景時，我所學(xué)的知識會和看到的展品產(chǎn)生共鳴，我知道它的背景和淵源，能感受到那個時代的樣貌”，繆舜覺得，人文課程的確能豐富知識，但它最大的價值在于給予同學(xué)們對于文化的敬意和熱愛。

對于即將步入清華大學(xué)社會科學(xué)實驗班的王安磊來說，這兩年的人文課程讓他觸摸到了知識的廣度和深度，幫助他開拓視野、增長見識，培養(yǎng)愛好。“上人文課最關(guān)鍵的不是這節(jié)課你記下了什么，而是它會帶給你很大的一種震撼，讓你了解到還有那么多的知識你不知道，還有那么多的事情等待你去發(fā)現(xiàn)。”

“我們希望能與高考的方向相契合，又要高于高考的要求”，夏鵬表示，學(xué)校只是在某些領(lǐng)域領(lǐng)進門、點點題，具體的深入挖據(jù)，還要靠學(xué)生課下的努力，“目的是希望能夠打開學(xué)生的視閾、思域，滿足他們的求知欲，去挖掘人類的思想寶藏”。