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“全面二孩”之教育學:一個都教不好 兩個咋辦
發(fā)生沖突怎么辦? 讓孩子們學會自己解決沖突
浙江大學心理學碩士、國家二級心理咨詢師馮穎,是暢銷書《二孩時代》的作者,也是兩個男孩的媽媽。
兩個孩子之間的沖突,也是媽媽們一直以來所煩惱的。馮穎認為,對于二孩的出生,大孩心有不滿是再正常不過的反應。即便他的大腦沒有意識到,在他的潛意識中也是會有抗拒的。因此,在二孩出生后,爸爸或媽媽至少有一個人要把主要精力放在大孩身上,因為這個過渡期對大孩的心理挑戰(zhàn)特別大。
馮穎介紹,兩個孩子可能鬧別扭的理由千奇百怪,可以是過馬路誰拉媽媽左手誰拉媽媽右手,可以是看動畫片誰坐哪個座位,甚至可以是吃飯時誰用哪個小碗。當然,更多是因為玩具!任何順理成章的生活場景都有可能引發(fā)一場戰(zhàn)爭,并且愈演愈烈。
如何解決兩個孩子之間的沖突?馮穎說,在沒有到影響孩子健康和家庭秩序的程度之前,還是建議媽媽們讓孩子們學會自己解決沖突。在解決沖突的過程中,孩子們逐漸學會了觀點采擇,不僅從自己角度看問題,還要考慮對方的需要;正是在這些沖突過程中,孩子們學會了理解與合作。可以說,沖突是孩子們成長的必修課。(成都商報記者 逯望一 顧愛剛)
編輯:梁霄
關鍵詞:孩子 老大 父母 教育 全面