甘肅定西警方近日抓獲一名“裸條”放貸者楊某，以敲詐勒索罪對其進行刑事拘留。這或是全國首例“裸條”放貸人被刑拘。7日，定西警方官方回復，稱此案在進一步偵辦當中。

從去年開始，惡意借貸，暴力催收，甚至涉及色情業務……民間借貸的陰暗面，讓“校園貸”一度陷入輿論旋渦。那么，問題到底出在了哪？校園貸能否迎來良性生長？

校園貸順時而生卻魚龍混雜

“校園貸”業務本身，似乎就帶了某種“原罪”。實際上，將眼光投向大學生群體本身無可厚非。

根據易觀智庫發布的《中國校園消費金融市場專題研究報告2016》，從2010年到2015年，全國高校的總數基本持穩，約3600家；在校生數量緩慢增長，如按照2600多萬名學生，每人每年分期消費5000元估算，分期消費市場規?？蛇_千億元人民幣量級。

還有一組數據。2015年，中國人民大學信用管理研究中心調查了全國252 所高校的近5萬名大學生。調查顯示,在彌補資金短缺時,有8.77%的大學生會使用貸款獲取資金,其中網絡貸款幾乎占了一半。

大學生群體消費意愿強，但卻沒有與其購買欲望相匹配的資金來源。2009年，信用卡退出校園，校園貸成為代替校園信用卡的新生事物。而且，校園貸類平臺現金貸款的額度一般都不算高，校園網絡借貸也并沒有明確的歸口管理部門，一度發展順暢。

在我國，學生網貸大致分為三類。一是P2P貸款平臺，二是學生分期購物網站，三是京東、淘寶等電商平臺提供的信貸業務。當市場足夠大，總有各種人想來分一杯羹。不少不良網貸、不良社會中介以及欺詐團伙也趁虛而入，導致整個校園貸市場魚龍混雜。

網貸天眼CEO田維贏告訴科技日報記者，在校園貸產生之前，就有很多線下組織向學生發放高利貸。近兩年，借助互聯網技術的發展和推廣應用，大量機構投入校園貸業務，面對無任何賺錢能力且有強烈消費需求的學生群體，不乏惡意借貸、暴力催收、高利貸等亂象。借助互聯網等媒介，這些亂象一旦流出就會被媒體重點關注。

2016年4月，教育部、銀監會聯合發聲整治“校園貸”；之后不久，教育部再次提醒青年學生：要充分認識網絡不良借貸存在的隱患和風險，增強金融風險防范意識。