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推動(dòng)高校思想政治工作“強(qiáng)起來(lái)”
高校思想政治工作者是高校思想政治工作的主力軍。習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要拓展選拔視野,抓好教育培訓(xùn),強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉,健全激勵(lì)機(jī)制,整體推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等隊(duì)伍建設(shè)。高校思想政治工作者深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志這一重要論述精神、推動(dòng)高校思想政治工作“強(qiáng)起來(lái)”,應(yīng)不斷提高馬克思主義素養(yǎng),練好“三門功”。
經(jīng)典研讀功。近年來(lái),高校思想政治工作者隊(duì)伍迅速發(fā)展壯大,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高等人才作出了重要貢獻(xiàn)。但一些思想政治工作者由于沒(méi)有很好地研讀馬克思主義經(jīng)典著作,導(dǎo)致思想政治工作缺乏有力的理論支撐,難以有效紓解大學(xué)生思想上的困惑。因此,高校思想政治工作者應(yīng)將研讀馬克思主義經(jīng)典著作作為基本功,至少研讀若干馬克思主義經(jīng)典著作選集,從整體上把握馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,并注重從實(shí)際出發(fā)分析和解答我國(guó)面臨的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在研讀馬克思主義經(jīng)典著作時(shí),應(yīng)研究經(jīng)典作家在什么歷史背景下作出這樣的結(jié)論,區(qū)分哪些是在特殊歷史階段作出的結(jié)論,在新的歷史條件下不能照搬;哪些是針對(duì)整個(gè)人類歷史作出的一般性結(jié)論,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,為思想政治工作提供科學(xué)的理論支撐。
社會(huì)實(shí)踐功。熟悉馬克思主義經(jīng)典著作,只是找到了開(kāi)啟實(shí)踐之門的鑰匙,并不代表掌握了馬克思主義理論。真正掌握馬克思主義理論,還要在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和升華,讓研讀馬克思主義經(jīng)典著作獲取的知識(shí)點(diǎn)變成系統(tǒng)的、以實(shí)踐為導(dǎo)向的理論體系,并內(nèi)化為自己的信仰,進(jìn)而堅(jiān)定馬克思主義信念。一些高校思想政治工作者大學(xué)畢業(yè)后直接留校工作,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐缺乏實(shí)際了解,其學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論往往是就理論而“論理”。因此,高校思想政治工作者在對(duì)馬克思主義理論進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和宣傳時(shí),應(yīng)突出社會(huì)實(shí)踐這個(gè)重點(diǎn),利用社會(huì)考察和掛職鍛煉等機(jī)會(huì)深入了解中國(guó)實(shí)際,補(bǔ)齊實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足這塊短板,并在實(shí)踐鍛煉中深化對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)。
科學(xué)研究功。科學(xué)研究是深化和鞏固馬克思主義理性認(rèn)識(shí)的重要環(huán)節(jié)。從內(nèi)容上看,科學(xué)研究與社會(huì)實(shí)踐有交叉之處。但科學(xué)研究目標(biāo)更集中、方法更科學(xué),在此基礎(chǔ)上形成的認(rèn)識(shí)更加系統(tǒng)和深刻。科學(xué)研究的過(guò)程,實(shí)際上是將馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)理論創(chuàng)新的過(guò)程。如果思想政治工作者不善于進(jìn)行科學(xué)研究,不善于創(chuàng)新思想方法,就不僅難以有效紓解大學(xué)生的思想困惑,更不可能成為一個(gè)真正的馬克思主義者,難以引導(dǎo)大學(xué)生掌握馬克思主義理論。實(shí)踐表明,以科學(xué)研究推進(jìn)思想政治工作,是廣大思想政治工作者提高馬克思主義思維能力的重要路徑。思想政治工作者應(yīng)深入挖掘中外歷史智慧,深入社會(huì)開(kāi)展調(diào)查研究,掌握大量第一手材料,并運(yùn)用馬克思主義理論對(duì)第一手材料進(jìn)行整理歸納,得出科學(xué)的結(jié)論,不斷增強(qiáng)思想政治工作說(shuō)服力、課堂教學(xué)吸引力。同時(shí),在搜集整理材料、形成科學(xué)觀點(diǎn)的過(guò)程中,應(yīng)努力形成站在人民群眾立場(chǎng)、全面辯證系統(tǒng)看待問(wèn)題的思維方式。
(作者單位:共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心,中央編譯局世界發(fā)展戰(zhàn)略研究部)
編輯:劉小源
關(guān)鍵詞:思想政治工作 馬克思主義 高校