76.58％的受訪大學生認為畢業典禮應避免“過程僵化，流于形式”

在接受中國青年報·中青在線記者采訪時，2016級博士研究生郭宇昕將自己的畢業生身份視為一生的榮耀，他強調，“我是南開大學2013級本科畢業生?！痹谒磥恚究频漠厴I典禮仍歷歷在目。

“各學院的學生可以擎著院旗繞場跑，這是南開的傳統，經過本院時集體歡呼。典禮現場老師依次念出每一位畢業生的名字，學生依次上臺接受撥穗，并領取證書，每個學院的學生撥穗完畢后，該院全體起立，聆聽院長對畢業生的寄語，”在郭宇昕看來，最動情的一幕是典禮結束后，全體起立，合唱校歌。

“全校性的畢業典禮很有必要，這表明你正式從學校畢業，也通過這種神圣的儀式塑造校友身份認同?！惫铌空f。

和郭宇昕的記憶不同，林然覺得自己的畢業典禮更像例行公事，“走了過場”。在林然的學校，從本科到博士畢業生參加同一場畢業典禮?！翱赡芤驗槿藬当容^多，參加的同學需要找輔導員老師報名，本科生和碩士研究生自己給自己撥穗，然后回到學院領學位證書?！绷秩槐硎?，同學們的重視程度也不夠，學位服里面就是短褲短袖，穿著有一些隨意。

中國高校傳媒聯盟調查結果顯示，對于“畢業典禮上不能接受的現象”，76.58％的受訪大學生選擇“過程僵化，流于形式”，選擇“由于畢業生太多，只有部分學生有參與感”的占59.05％、 選擇“穿著隨意，不正式”的占46.56％、選擇“氛圍不夠莊嚴隆重”的占33.8％。

雖然十分期待畢業典禮，但張水源坦承學校的典禮也稍有一點程式化。如果可以選擇，他希望能有一個與畢業典禮相結合的主題晚會，“播放一些與畢業相關的音樂，然后可以有小型酒會，相互敬酒，拍照留念等?！睆埶聪胂笾?/p>

對于朱耀選來說，畢業典禮值得期待的一個環節無疑是可以與校長或院長合影?！拔覀儗W校的畢業典禮每個畢業生都可以和院長或者校長拍照?！敝煲x想起去年參加師兄畢業典禮時一件有趣的事，“有學長太緊張，都沒站好照相就下臺了，院長就說，‘微笑，不用緊張，多站會兒，沒事的’。”

“畢業典禮應充滿人文關懷，體現大學精神”

來自廣東一所高校的鄒義對畢業典禮持無所謂態度，他認為畢業時和父母一起拍照紀念更值得期待。因為自己印象中的畢業典禮都是領導老師講話、學生代表演講等?！耙淮笕寒厴I生在一個大教室聽著校領導的祝福語，呆坐著聽比較無趣的發言，不太能讓人喜歡起來?！编u義說。

“畢業對于大學生來說具有重要的意義，學校應該給大學畢業生一個值得回味的畢業典禮?！?對此，二十一世紀教育研究院副院長熊丙奇先生認為，大學畢業典禮應該充滿人文關懷、體現大學精神?！坝袝r候會因為一場典禮，很多學生對母校的看法很可能改變，畢業典禮的記憶會讓學生們回味終生?！?/p>

“基本上每個大學都會有一個畢業典禮，這實際上反映了高校對大學生畢業這件事情的重視。”袁辛表示，目前國內高校畢業典禮在很多方面都做得很好。一方面畢業典禮上有一些能夠起到激勵和祝福作用的程序，比如對優秀學生的褒獎，邀請優秀校友或社會知名人士來做演講；另一方面，畢業典禮越來越人性化，越來越親和，越來越多的是情感的連接，給學生們祝福以及未來的提點。在袁辛看來，越來越多的教授所做畢業演講的情感和勵志的濃郁程度越來越高。她提到北京大學的饒毅教授，535個字的演講在4分鐘贏得9次掌聲。而廈門大學的鄒振東教授說過一句話十分令人感動，“有很多學生覺得畢業后就不是廈大人了，但是不是這樣的，其實對一所大學的真正留戀是從收拾行李開始的。”

同時袁辛也認為，儀式感本身就具有一部分僵化性，總要有一些特定的過程，所以難免會有一些相對比較刻板的方面?！耙虼耍@也提醒主辦者在程序環節方面作出一些改進，比如說可以附帶一些小小的節目，或者有趣的環節?！?/p>

袁辛認為，學校應該給學生更多的機會來表達他們對畢業典禮的期待，根據學生的心愿來讓畢業典禮更加的富有情感，提高學生們的參與感。

“一個帶有情感和溫暖的典禮，能夠真正喚起學生對畢業典禮的重視，包括他們的儀態和著裝，但是學校方面不要給學生一種非此不可的信號，學生能夠在畢業典禮過程中充分地享受，能夠感受到自主和自由才是最終目的?！痹琳f。（應受訪者要求，周沫、陳樺、林然、鄒義為化名）