最近，國務院辦公廳《關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》提出，建立完善西醫學習中醫制度，鼓勵臨床醫學專業畢業生攻讀中醫專業學位，鼓勵西醫離職學習中醫。對此，有人質疑：先進的西醫為何學落后的中醫？“西學中”不是開倒車嗎？

其實，西醫學中醫始于上世紀50年代。我國第一位諾貝爾生理學或醫學獎獲得者屠呦呦、中國科學院院士陳可冀和中國工程院院士李連達等都是“西學中”的典范。近年來，我們一直提倡“西學中”，但多是號召和鼓勵，此次國辦《意見》明確了西學中要形成制度。

中西醫是兩種異質醫學，各有所長，各有所短。生活中，不少人被西醫判死刑，抱著一線生機，經中醫治療起死回生。隨著時代的發展，西醫遇到很多無法解決的難題。例如，以對抗治療為主的醫學模式，并不能遏制慢性病增長趨勢。而中醫藥是中國優秀傳統文化的杰出代表，具有獨特的、不可取代的優勢。早在2000多年前，《黃帝內經》就提出“治未病”思想，未病先防，已病防變，這是解決慢性非傳染性疾病的治本之策。如今，“中國處方”正在被歐美等發達國家學習借鑒，中醫藥已經傳播到全球183個國家和地區。作為中國人，更應繼承和發揚這筆珍貴的醫學遺產。

很多人不理解，為什么是西醫學中醫，而不是中醫學西醫？因為，在現行的醫學體系和教育模式下，中醫必須掌握西醫知識，西醫卻不必掌握中醫知識，結果導致眾多西醫走上臨床后，除了一些中成藥名稱之外，對中醫知識一片空白。據統計，臨床上70%的中成藥是西藥開的，但不少西醫并不懂中藥藥性。西醫學點中醫，至少不犯常識性的錯誤，病人也不會吃錯藥。“西學中”的必要性還在于，中醫藥是一個偉大的寶庫，但只憑中醫還是有寶挖不出，需要插上現代科技的翅膀。毛澤東同志曾指出：“中醫的經驗，需要有西醫參加整理，單靠中醫本身是很難整理的?。　薄拔鲗W中”是用西方現代醫學的方法整理、挖掘中醫藥學這個寶庫。屠呦呦獲諾獎就是很好的例證。國醫大師吳咸中院士被譽為“中西醫結合的擎旗人”，他說，如果不是中西醫結合，他可能只是一個普通的外科大夫。在傳統醫學和現代醫學互學互鑒的今天，鼓勵“西學中”，匯聚中西醫之長于一身，可以更好地應對人類健康新挑戰。

西醫學中醫，最忌諱固執己見，用西醫的思維方式評價中醫，用西醫的標準和術語改造中醫，這樣的結果適得其反，甚至會扼殺中醫。西醫學中醫，“歸零”心態最重要，不是學中醫一方一藥的招式套路，而是學中醫辨證施治的臨床思維，融合中西醫優勢，實現中醫宏觀整體與西醫微觀局部相結合，共同促進未來醫學的發展。

西醫學中醫不是開倒車，而是搭上了中西醫融合的順風車。讓更多的西醫學習中醫，必將壯大中醫隊伍，放大中醫優勢，為全球健康提供“中國處方”。